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11.下列实验操作正确的是(  )
A.
取用少量液体
B.
过滤
C.
加热液体
D.
加入块状圆体

分析 A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断;
B、根据过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则进行分析判断;
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断;
D、根据固体药品的取用方法进行分析判断.

解答 解:A、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁.应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误;
B、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误;
C、给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中所示操作正确;
D、向试管中加入块状固体药品时,先将试管横放,用镊子把药品放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验现象的描述中,正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C.镁在氧气中燃烧生成氧化镁
D.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于原子的说法错误的是 (  )
A.原子是构成物质的一种微粒B.原子是不可再分的最小微粒
C.原子是由原子核和核外电子构成D.原子不显电性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.水是生命之源.
(1)活性炭常用于净水,其作用是吸附水中的部分杂质.
(2)如图1所示,与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气,
电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
检验正极气体的方法是将带火星的木条放在管口,观察木条是否复燃.
(3)正极气体与负极气体的体积比是1:2,质量比是8:1.
(4)水电解的过程可用下列图2所示表示,微粒运动变化的先后顺序是A

A.①②③④B.④①③②C. ①②④③D. ①④③②
(5)若微粒运动变化的先后顺序是 ④③②①(不考虑电极),则该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”,在甲烷(CH4)高效转化研究中获得重大突破.该转化的微观示意图如下.有关转化的说法错误的是(  )
A.催化剂改变了反应速率B.反应前后原子的数目发生了变化
C.生成物之一为C2H4D.反应物与生成物均由分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.回答下列问题:
(1)葡萄糖酸钙可以补钙,它的化学式是Ca(C6H11O72,试计算:葡萄糖酸钙中钙、氢元素的质量比为20:11.
(2)碳酸钙也可以补钙,某人用1g碳酸钙来补钙,则他每天补充的钙元素是0.4g.
(3)儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良.如图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答:
①每支口服液中锌的质量分数为0.05%.
②若儿童1kg体重每日需要0.5mg的锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半.体重为20kg的儿童每天还需服该口服液多少支才能满足身体需要?(写出解题过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列四种物质中均含有碘元素,其中碘元素化合价最高的是(  )
A.I2B.HIOC.NaIO4D.KI

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是过滤.
(2)自制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素.
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为ClO2
(4)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是煮沸或蒸馏.
(5)在研究水的组成时,先将水电解(装置如图所示),再检验两极产物、经检验确定其产物分别为氧气和氢气,由此可以得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的.
(6)爱护水资源一方面要节约用水,另一方面要防治水污染.下列措施中,有助于防治水污染的是C(填字母序号)
A.使用节水龙头                        B.直接将工业废水排入大海
C.集中处理生活污水后再排放    D.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.化学是一门以实验为基础的科学,请回答下列有关实验问题:
(1)玻璃仪器洗干净的标准是玻璃仪器的内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下.
(2)在做细铁丝在氧气中燃烧实验时,待燃着的火柴快燃尽时再将铁丝伸入集气瓶里的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
(3)在用排水法收集氧气的实验中,没等导管口有连续均匀气泡冒出时就开始收集氧气会造成收集的氧气不纯.
(4)在过滤操作过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是滤纸和漏斗之间留有气泡.
(5)从细口瓶中倾倒液体时,标签一定要向着手心的原因是防止液体流下腐蚀标签.

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