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    某待测液中可能含有Cu（NO3）2 、Mg（NO3）2 、AgNO3 、Ba（NO3）2四种物质中的一种或几种，现进行如下图所示的实验（所加试剂均足量）：
    通过实验现象确定（用化学式表示）：
    （1）沉淀Ⅰ是__________________。
    （2）原待测液中一定不含有 ___________ ；可能含有 __________________ ；
    （3）写出生成沉淀Ⅲ的化学反应方程式：____________________________________ 。
    （1） AgCl
    （2）Cu（NO3）3；Ba（NO3）2
    （3）Mg（NO3）2 + 2NaOH===Mg（OH）2↓+ 2NaNO3
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?东城区二模）请你参与某校学习小组进行的以下研究性学习的过程，并协助完成相关任务．
    【研究课题】探究热水壶底部水垢的主要成分
    【查阅资料】该小组同学通过查阅资料知道：
    ①天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HC
    O
    -
    3
    等离子．
    ②在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质，即水垢．（主要成分为碳酸盐、碱等物质的混合物）．
    ③碱石灰的化学成分是CaO与NaOH的混合物，可吸收水分和酸性气体（如二氧化碳）．
    ④有关物质的溶解性如下：
    物质 Ca（HCO3）2 Mg（HCO3）2 Ca（OH）2 Mg（OH）2 CaCO3 MgCO3
    溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
    【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和
    CaCO3
    CaCO3
    ，可能含有Ca（OH）2和
    MgCO3
    MgCO3
    ．
    【设计方案】（1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，取上层清液加入
    Na2CO3溶液
    Na2CO3溶液
    ，没有白色沉淀产生，说明水垢中无Ca（OH）2．
    （2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中是否含有碳酸盐的成分．其主要实验步骤如下：
    ①按下图组装仪器，检查装置气密性，再将50g水垢试样放入锥形瓶中，并加入足量某酸溶液；
    ②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量；
    ③待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓放入一定量的空气；
    ④再次称量干燥管内物质增加的质量；
    ⑤重复③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变，并称得干燥管质量增加了24g．

    讨论：
    a．步骤①所加的酸溶液是
    稀盐酸
    稀盐酸
    ．
    b．从导管A处缓缓鼓入一定量的空气时，装置Ⅰ的作用是
    除去空气中的CO2
    除去空气中的CO2
    ．
    c．研究性学习小组的同学通过简单计算，认为水垢中一定含有MgCO3，理由是
    假设50g水垢全部为CaCO3，则产生CO2的质量应为22g，而实验测得生成的CO2质量＞22g
    假设50g水垢全部为CaCO3，则产生CO2的质量应为22g，而实验测得生成的CO2质量＞22g
    ．
    【实验结论】通过上述探究可知：水垢的主要成分有
    Mg（OH）2、CaCO3、MgCO3
    Mg（OH）2、CaCO3、MgCO3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2007?广东）某小组同学对废干电池筒内的黑色固体（内含有MnO2、NH4Cl、ZnCl2等）进行了如图所示的实验：

    （1）操作②的名称是
    过滤
    过滤
    ，该操作中玻璃棒的作用是
    引流
    引流
    ．
    （2）操作③灼烧滤渣黑色固体时，会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推测滤渣中除含有MnO2外，还存在的物质是
    炭（或碳、或C）
    炭（或碳、或C）
    ．
    （3）操作④的试管中产生的气体使带火星的木条复燃，则该气体为
    氧气或O2
    氧气或O2
    ．
    （4）请你写出用pH试纸检测滤液酸碱性的具体操作：
    剪取小段pH试纸放在洁净表面皿（或点滴板、玻璃片）上，用玻璃棒蘸取（或用胶头滴管取）少许滤液（或溶液、待测液）点（或滴）在pH试纸上，试纸变色后再与比色卡比较读出相应数值
    剪取小段pH试纸放在洁净表面皿（或点滴板、玻璃片）上，用玻璃棒蘸取（或用胶头滴管取）少许滤液（或溶液、待测液）点（或滴）在pH试纸上，试纸变色后再与比色卡比较读出相应数值
    ．
    （5）已知在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）2白色沉淀，然后溶解生成可溶
    于水的Zn（NH3）4Cl2．同学们对操作②的滤液中的成分进行探究．
    验证方法 现象 判断
    猜想I：主要成分
    为氯化铵    		 取少量滤液加入NaOH固体，并加热 未闻到明显的氨的刺激性气味
    猜想I不成立
    猜想I不成立
    猜想Ⅱ：主要成分
    为氯化锌
    取少量滤液逐滴滴入稀氨水
    取少量滤液逐滴滴入稀氨水
    先有白色沉淀、后溶解
    先有白色沉淀、后溶解
    		 猜想Ⅱ成立
    由上述实验得出的结论是：滤液中
    主要为氯化锌，其中可能含少量的氯化铵
    主要为氯化锌，其中可能含少量的氯化铵

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    科目：初中化学 来源：福建省晋江市2012届九年级学业质量检查(二)化学试题 题型：058

    某校兴趣小组同学进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损(如下图)，于是决定对这瓶溶液进行探究：

    (1)查阅资料：

    ①酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠；

    ②氯化钙溶液呈中性

    (2)对这瓶溶液到底是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠中的哪一种，同学们根据现有的药品进行如下实验：

    ①甲同学取待测液于试管中，滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，由此得出结论：该溶液不可能是________溶液，理由是________．

    ②乙同学另取待测液于试管中，滴加稀盐酸，有________的现象，由此得出结论：该溶液是Na2CO3溶液．

    ③丙同学认为乙同学的结论不严密，因为NaOH溶液露置在空气中，会与________反应生成Na2CO3，反应的化学方程式为________，所以这瓶溶液还可能是部分变质的NaOH溶液．

    ④对这瓶溶液的实际成分，小组同学讨论后，一致认为还需要进行如下实验：

    设计步骤Ⅰ的目的是：完全除去溶液中的________，避免其对________的检验造成干扰．

    [实验结论]该溶液是________．

    (3)拓展运用：

    ①做实验时，取用药品后应及时________．

    ②NaOH溶液与盐酸发生中和反应，是________(选填“吸热”或“放热”)反应．

    ③除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液，可加入适量的________溶液(填序号)．

    A．CaCl2

    B．HCl

    C．Ca(OH)2

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    科目：初中化学 来源：2012届福建省晋江市九年级学业质量检查（二）化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （15分）某校兴趣小组同学进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损（如下图），于是决定对这瓶溶液进行探究：

    （1）查阅资料:
    ①酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠；
    ②氯化钙溶液呈中性
    （2）对这瓶溶液到底是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠中的哪一种，同学们根据现有的药品进行如下实验：
    ①甲同学取待测液于试管中，滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，由此得出结论：该溶液不可能是         溶液，理由是                                 。
    ②乙同学另取待测液于试管中，滴加稀盐酸，有            的现象，由此得出结论：该溶液是Na2CO3溶液。
    ③丙同学认为乙同学的结论不严密，因为NaOH溶液露置在空气中，会与         反应生成Na2CO3，反应的化学方程式为                                       ，所以这瓶溶液还可能是部分变质的NaOH溶液。
    ④对这瓶溶液的实际成分，小组同学讨论后，一致认为还需要进行如下实验：

    设计步骤Ⅰ的目的是：完全除去溶液中的      ，避免其对     的检验造成干扰。
    【实验结论】该溶液是                      。
    （3）拓展运用：
    ①做实验时，取用药品后应及时               。
    ②NaOH溶液与盐酸发生中和反应，是        （选填“吸热”或“放热”）反应。
    ③除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液，可加入适量的      溶液（填序号）。
    A．CaCl2 　　　  B．HCl  　　　 C．Ca(OH)2

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年福建省晋江市九年级学业质量检查（二）化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （15分）某校兴趣小组同学进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损（如下图），于是决定对这瓶溶液进行探究：

    （1）查阅资料:

    ①酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠；

    ②氯化钙溶液呈中性

    （2）对这瓶溶液到底是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠中的哪一种，同学们根据现有的药品进行如下实验：

    ①甲同学取待测液于试管中，滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，由此得出结论：该溶液不可能是          溶液，理由是                                  。

    ②乙同学另取待测液于试管中，滴加稀盐酸，有             的现象，由此得出结论：该溶液是Na2CO3溶液。

    ③丙同学认为乙同学的结论不严密，因为NaOH溶液露置在空气中，会与          反应生成Na2CO3，反应的化学方程式为                                        ，所以这瓶溶液还可能是部分变质的NaOH溶液。

    ④对这瓶溶液的实际成分，小组同学讨论后，一致认为还需要进行如下实验：

    设计步骤Ⅰ的目的是：完全除去溶液中的       ，避免其对      的检验造成干扰。

    【实验结论】该溶液是                       。

    （3）拓展运用：

    ①做实验时，取用药品后应及时                。

    ②NaOH溶液与盐酸发生中和反应，是         （选填“吸热”或“放热”）反应。

    ③除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液，可加入适量的       溶液（填序号）。

    A．CaCl2  　　　  B．HCl   　　　 C．Ca(OH)2

     

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