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某希望中学探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时,发现一盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶,标签破损(如图),请你对该试剂作出猜想,并设计实验验证。

(1)猜想:这种试剂可能是________溶液,也可能是________溶液。

(2)实验验证(要求写出操作、现象、结论):___                    _____                                      

 

答案:
解析:

(1)Na2CO3Na2SO4

(2)取少量该无色溶液,滴加稀盐酸,若有无色气体生成,则该无色溶液为Na2CO3;若没有气体生成,再滴加BaCl2溶液,若有白色沉淀生成,则该无色溶液为Na2SO4

 


提示:

从图中可知,该无色溶液是一种钠盐,且该盐的酸根的化合价为-2价。因此该盐可能为Na2CO3Na2SO4。题目展现了一个小小科学探究的全过程:“问题→猜想(假设),设计→操作、现象→讨论与结论”等,有利于学生科学素养的形成。此题在给定学生一个稍加限制的情景后,请学生作出猜想,并完成实验设计,留给了学生广阔的思维空间,给学生创设了一种探究的气氛,学生在这个氛围中,运用所学的知识,进行不止一个方案的设计,因为不仅试剂瓶中的试剂可能多种多样,而且同一试剂的检验方法也有多种,因此,具有着较大的开放性和思维深度。

 


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(1)猜想:这种试剂可能是________溶液,也可能是________溶液.

(2)实验验证(要求写出操作、现象、结论):________________________________________________

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(1)猜想:这种试剂可能是________溶液,也可能是________溶液.

(2)实验验证(要求写出操作、现象、结论)________________

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  某希望中学探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时,发现一盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶,标签破损(如图),请你对该试剂作出猜想,并设计实验验证。

    (1)猜想:这种试剂可能是__________溶液,也可能是___________溶液。

    (2)实验验证(要求写出操作、现象、结论):

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

  

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