【题目】请根据下列实验装置图回答问题:
(1)A装置中瓶底盛少量水的目的是_____________________________。
(2)写出B装置中物质燃烧的符号表达式__________________________________。
(3)C装置中M端连接的是电源的_________极。
(4)D装置中(a、b、c为小烧杯)观察到的现象是____________________________。
(5)F装置中缺少的仪器名称是________________,其作用是____________。
【答案】(1)吸收二氧化硫防止空气污染
(2)4P+5O22P2O5
(3)负(4)b烧杯的酚酞溶液变红,c烧杯的酚酞溶液无明显变化
(5)玻璃棒 引流
【解析】
试题分析:(1)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,会污染空气,二氧化硫能溶于水,并和水反应生成亚硫酸而将二氧化硫吸收,所以A装置中瓶底盛少量水的目的是吸收二氧化硫防止空气污染;(2)磷和氧气点燃条件下生成五氧化二磷,反应的表达式为4P+5O22P2O5;(3)电解水时正极生成的是氧气,负极生成的是氢气,氢气是氧气体积的2倍;所以C装置中M端连接的是电源的负极(4)分子是不断运动的,所以a中的氨水分子进入b中,b烧杯的酚酞溶液变红,c烧杯的酚酞溶液无明显变化(5)进行过滤操作时要用玻璃棒引流,否则,易导致浊液洒在过滤器的外边。
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【题目】自然界中存在氧、碳等元素的循环,其中能将二氧化碳转化为氧气的是
A. 植物的光合作用 B. 动植物的呼吸
C. 微生物分解作用 D. 煤等燃料的燃烧
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【题目】阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用.下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是( )
A. 反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点
B. 生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C. 生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度
D. 反应吸热,降低了可燃物的着火点
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【题目】下列实验现象错误的是
A. 铜丝与硝酸银溶液反应,溶液由无色变成蓝色
B. 将冷碟子放在蜡烛火焰的上方,出现黑色物质
C. 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
D. 一氧化碳还原氧化铁,固体粉末由红色变为黑色
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【题目】下列事实与对应的解释不相符的是
A.墙内开花墙外香――分子不断运动
B.水烧开后,壶盖被顶开――分子体积变大
C.甘蔗甜,柠檬酸――不同分子性质不同
D.物质热胀冷缩――微粒间的间隙变化
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【题目】水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、 、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用 区分地下水是软水还是硬水,生活中常用 的方法来降低水的硬度。
(3)注意饮水安全,保证人体健康,在天然水净化过程中,人们常用活性炭去除异味和色素,这事利用活性炭的 性.此外还需加入二氧化氯(ClO2)进行杀菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价为 ;
(4)在TiO2作催化剂和光照条件下,水能分解成氢气和氧气,写出该反应的化学方程式: .属于 反应
(5)“节约用水,从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施: 。
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【题目】在化学实验或日常生活中都应强化安全意识.下列做法符合安全要求的是
A. 一氧化碳还原氧化铁实验中,将尾气直接排放
B. 加热液体时,试管底部接触酒精灯灯芯
C. 点燃可燃性气体之前,先检验气体的纯度
D. 稀硫酸不小心滴到手上,无需处理
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【题目】在今年五校“庆元旦 贺新年”联欢晚会上,戴校长给同学们表演了一个魔术:大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠(Na2O2)的棉花,将一瓶二氧化碳倒入烧杯中,蜡烛慢慢的熄灭,然后棉花突然剧烈的燃烧起来。这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣,请你参与同学们的讨论和探究。蜡烛熄灭的原因是 。
【提出问题】棉花为什么会燃烧?
【提出猜想】
(1)可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。
(2)可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。
(3) 。
【实验验证】
【实验结论】
(1)CO2 与Na2O2反应生成了氧气与一种化合物,化学方程式为 。
(2)通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na2O2)着火,不能用CO2熄灭。
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