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    在常温下，将下列物质投入足量的稀盐酸中，能产生气体且有金属不溶物残留的是（　　）
    A、黄铜B、纯铁C、碳酸钙D、生铁
    考点：酸的化学性质
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：根据物质的组成和性质来分析．
    解答：A、黄铜中的锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，铜和稀盐酸不反应，有金属残留物，故A正确；
    B、纯铁投入足量稀盐酸中可完全反应，生成氯化亚铁溶液和氢气，不会有残留物．故B错误；
    C、碳酸钙投入足量盐酸可完全反应，生成氯化钙，二氧化碳气体和水，无残留物．故C错误；
    D、生铁中的铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，碳和稀盐酸不反应，有残留物，但不是金属不溶物，故D错误；
    故选A．
    点评：本题主要考查了稀盐酸的性质，可以物质的组成以及物质的性质以及生成的物质进行判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

    （1）刘超同学说：选择A与
     
    组合成装置并在试管口加一团棉花可制取并收集较纯净的氧气，其反应的表达式为
     
    ．
    （2）李悦同学说：用过氧化氢和二氧化锰混合也可以制取氧气，发生装置应选择
     
    ，反应的表达式为
     
    ．
    （3）魏成同学说：“D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从（填a或b）
     
    端通入．”
    （4）成飞同学说：“我看到课外资料上介绍，实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S）．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识，我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．”
    （5）小敏同学通过查阅资料得知：氨气在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．
    实验室制取氨气若用如图中H装置收集氨气时，气体应从
     
     （填a或b）导气管进入瓶中，原因是
     
    ．
    若将集满氨气的试管倒置于如图I所示的水槽中，并固定试管，一段时间后，观察到的实验现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学实验室废液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废液，此外还有一些不溶性杂质．若要制取铜和硫酸亚铁晶体．该校化学兴趣小组同学设计了如下图处理方案，请回答有关问题．

    （1）废液在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中的不溶性杂质除去．进行过滤操作所需的玻璃仪器有：漏斗、玻璃棒、
     
    ．
    （2）金属X是
     
    ，其加入废液后发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）溶液Y是
     
    （填化学式），作用是除去铜中杂质．
    （4）滤液制取硫酸亚铁晶体需要进行的操作是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在四只小烧杯中分别放入浓度相同的稀盐酸各20克，然后向其中分别加入足量的下列物质，经充分反应，所得溶液溶质的质量分数最大的是（　　）
    A、Mg
    B、MgO
    C、Mg（OH）2
    D、MgCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关专用名词书写正确的是（　　）
    A、坩锅钳B、量桶
    C、长劲漏斗D、镊子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图所示的实验中，发生了化学变化的是（　　）
    A、
    干冰升华
    B、
    CO2溶于水
    C、
    实验CO2的密度
    D、
    自制过滤器过滤液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四种变化中，与其它三种变化有本质区别的一种是（　　）
    A、生石灰溶于水
    B、浓硫酸使有机物碳化
    C、浓盐酸暴露在空气里质量减轻
    D、烧碱敞口放置在空气中质量增加

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，后者从属于前者的是（　　）
    A、纯净物     混合物
    B、单质        化合物
    C、化合物     单质
    D、纯净物      化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质名称与化学式相符的是（　　）
    A、硫酸亚铁[Fe2（SO4）3]
    B、石碱[Na2CO3]
    C、氯化铜[CuCl]
    D、胆矾[CuSO4?5H2O]

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