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    11．某学生欲称取4.3g氯化钠，他在左盘放了4g砝码，把游码移到0.3g处，然后在右盘上加氯化钠直到天平平衡．这时右盘上的氯化钠的实际质量是（　　）
    A．4.3 gB．3.7 gC．4.0 gD．4.6 g

    分析 根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．

    解答 解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量-游码质量，即药品质量=4.0g-0.3g=3.7g．
    A、药品的实际质量应是3.7g，不是4.3g，故选项错误．
    B、药品的实际质量应是3.7g，故选项正确．
    C、药品的实际质量应是3.7g，不是4.0g，故选项错误．
    D、药品的实际质量应是3.7g，不是4.6g，故选项错误．
    故选：B．

    点评 托盘天平的使用是中考热点之一，掌握天平的使用方法、注意事项、误差分析、左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图：
    该同学的实验步骤如下：
    ①将集气瓶的容积分成5等份，并作好标记；
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）开始实验时，必须进行的操作是检查装置的气密性．
    （2）该实验中红磷需稍过量，目的是使集气瓶中的氧气完全消耗．
    （3）步骤②的集气瓶中的现象是生成大量的白烟，步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．
    （4）该实验还可推知氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （5）若将红磷换成碳粉，该实验不能（填“能”或“不能”）成功，原因是碳粉和氧气反应又生成二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．我国启动一项涉及千家万户营养健康问题的“补铁工程”，卫生部已批准以酱油为食物载体，逐步开展补铁工程．这里的铁指的是（　　）
    A．分子B．原子C．元素D．单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．水是宝贵的自然资源，以下关于水的叙述中正确的是（　　）
    A．冰的密度大于水的密度B．蒸馏水是混合物
    C．硬水和软水可用肥皂水区别D．淡水资源取之不尽

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    6．下列反应中，即属于氧化反应但又属于化合反应的是（　　）
    A．水→氢气+氧气B．石蜡+氧气→二氧化碳+水
    C．碳+氧气→二氧化碳D．氢气+氧气→水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某兴趣小组根据如图1装置进行实验室制取气体的探究，请你参与并回答．

    （1）写出指定仪器的名称：b长颈漏斗．
    （2）实验室若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．若某同学用D装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到气泡连续、均匀冒出时开始收集．若选装置G用向上排空气法收集氧气，验满方法为带火星的木条放在集气瓶口．若装置G内装满水收集氧气时，还可用于测定产生氧气的体积，此时还需要量筒（填仪器名称），氧气由导管d（填“c”或“d”）进入G中．
    （3）若用装置B制取氧气，反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，锥形瓶中所装黑色固体起催化作用．若用该装置制取CO2和用装置C相比，优点是控制反应速率．
    （4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制得甲烷气体，应该选择的发生装置为A（填字母序号），收集甲烷常选用装置D、F，据此推断甲烷具体的物理性质为难溶于水，密度小于空气．
    （5）甲图是实验室制取CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体将液面下压，使大理石和盐酸分离，停止反应，起到节约药品和取用方便的效果．图2中①②③④装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？②④（填编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．2015年3月柴静的《穹顶之下》再次引发了人们对雾霾的关注．积极开发新能源以缓解对石油的需求是减少雾霾的方法之一．生物丁醇（C4H10O）比乙醇更难溶于水，能够在炼厂进行混合并通过管道输送，比乙醇具有更高的能源密度，成为一个令人关注的生物燃料．
    （1）生物丁醇由三种元素组成．
    （2）生物丁醇中C、H、O元素的质量比是24：5：8．
    （3）写出生物丁醇在空气中完全燃烧的化学方程式C4H10O+6O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+5H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．煤块粉碎B．玻璃破碎C．冰块融化D．酒精燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母）．你认为该装置中还缺少一团棉花．写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （2）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰（填名称），其起催化作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质能（填“能”或“否”）．写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）用集气瓶收集氧气，验满的方法是用C装置收集氧气时，判断该装置已收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；用D装置收集氧气时，判断该装置已收集满的方法是：当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满，若用F装置收集该气体，则气体从c端进入（填“c”或“d”）
    （4）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因装置漏气（写一个）．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氧气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取并收集NH3，应该从上图中选取的发生装置为A　收集装置为E．

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