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10.水是人类的宝贵资源,请回答下列有关的问题:
(1)含有较多钙、镁离子的水称为硬(选填“硬”或“软”)水;
(2)人们如果长期饮用硬水,体内容易产生结石.因此,硬水必须软化才可饮用.日常生活将水煮沸可使水软化.
(3)区别硬水和软水可加入试剂肥皂水,根据产生泡沫的多少来区分硬水和软水.
将硬水和软水分别加热,完全蒸发,根据是否有固体残余物(有明显的水痕)(填实验现象)来区分.
(4)往水中通电,水会分解,写出反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

分析 根据硬水中含有较多可溶性钙镁化合物,加热煮沸后转变成不溶性的碳酸钙和氢氧化镁沉淀.通过加肥皂水,根据现象的不同来区分硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少或没有泡沫的是硬水进行解答.

解答 解:(1)含有较多钙、镁离子的水称为硬水;故填:硬;
(2)人们如果长期饮用硬水,体内容易产生结石.因此,硬水必须软化才可饮用.日常生活将水煮沸可使水软化;故填:煮沸;
(3)区别硬水和软水可加入试剂肥皂水,根据产生泡沫的多少来区分硬水和软水;如果把硬水和软水分别加热蒸干,由于硬水中含有较多的可溶物,将会留下较多的固体残留物,而软水几乎没有痕迹.
故填:肥皂水;泡沫的多少;固体残余物(有明显的水痕).
(4)水在直流电的作用下分解生成氢气和氧气,此反应的文字表达式是:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
故答案为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

点评 本题主要考查了常用净化水的方法、化学式的书写、硬水和软水的区分方法,比较简单.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.下列说法中正确的是(  )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.将盛有澄清石灰水的试剂瓶敞口放置,石灰水表面会有一层白膜生成
C.将紫色石蕊试液滴入某无色溶液呈现红色,该溶液中一定溶有二氧化碳
D.人与动物的呼吸作用都属于缓慢氧化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.用如图装置测定空气中氧气的含量,下列叙述不正确的是(  )
A.燃烧匙中可燃物R是足量的红磷
B.实验前一定要检查装置的气密性
C.实验中取消夹橡胶管的止水夹不会影响测量结果
D.此实验测出空气中氧气的体积分数是20%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.2015年10月5日,我国科学家屠呦呦由于发现了青蒿素(一种治疗疟疾的药物)获得了诺贝尔医学奖,成为首获科学类诺贝尔奖的中国人.已知青蒿素的化学式为C15H22O5.下列关于青蒿素的叙述不正确的是(  )
A.由三种元素组成
B.每个分子中含有42个原子
C.相对分子质量为282
D.该物质中,所含氢元素的质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列化合物中,氯元素化合价最高的是(  )
A.HClB.KClO3C.Ca(ClO)2D.NaClO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.实验室用二氧化锰与双氧水反应制取氧气的实验中,二氧化锰在反应中起到催化作用,因为它改变了反应的速率,但是本身的质量和化学性质都没有改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.氧气在空气中的含量的测定:
(1)如图1设置实验装置,在一个刻有刻度和装上一个可以自由滑动的活塞的玻璃容器中,放入白磷一粒,固定好玻璃容器后,放在盛有95℃热水的烧杯上(白磷燃烧所需的最低温度为40℃).请回答下列问题:

①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是发出黄光,冒出大量白烟.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度4处,出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中气态的氧气而生成了固态的五氧化二磷,从而使玻璃容器内的气体体积减少(填“增大”、“减小”或“不变”).
②玻璃容器内余下的气体主要是氮气.
③此反应中白磷要过量,目的是消耗尽氧气.
(2)小明根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按图2装置进行实验.
①准备充分后,小明将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)木炭燃烧后生成等体积的二氧化碳,因此导致装置内的压强没有变化.
②小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)生成物最好不是气体,如果生成物是气体,则应用其它物质将其完全吸收等合理即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学课上,同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后,对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分,它们的含量是多少?
【查阅资料】
①呼出的气体中仍含有O2
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小.
【猜想与实验】
猜想:呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等.
实验I:验证呼出的气体中含有水蒸气.
(1)实验操作如图1所示.
(2)观察到的现象为_玻璃片表面有一层水雾,根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气.
实验II:验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2,并测定其含量.
同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置(B是带刻度的量气装置).

(1)实验记录
实验操作主要实验现象实验结论及解释
先检查装置的气密性,
后向装置中加入药品.
关闭止水夹a~f.
装置的气密性良好.
打开b、c、d,向B中吹入一定量气体后关闭d,并冷却到室温.B中液体进入到A中,B中液体减少500mL.收集500mL气体.
关闭b,打开a、e、f,用打气筒向A中缓缓充气,直到B中气体刚好全部排出.A中液体进入B中,
B中气体全部进入C中,
C中水部分进入D中,
D中液体为475mL.
二氧化碳能和氢氧化钠反应
关闭e、f,用凸透镜聚光引燃白磷.白磷燃烧,产生大量白烟,放出大量热.呼出气体中含有氧气.白磷燃烧的化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
待白磷熄灭并冷却到室温,打开f.D中水部分流入C中,D中剩余液体为400mL.白磷燃烧消耗呼出气体中的氧气,剩余气体为呼出气体中含有的N2
(2)数据处理
呼出的气体中主要成分的含量
N2O2CO2
体积/mL40025
体积分数/%80%
同学们经过3次重复实验,确认了呼出气体中的主要成分及其含量.
(1)该实验设计依据的N2性质有ABD(填字母序号).
A.难溶于水     B.不能和NaOH溶液反应
C.无色无味的气体     D.不能燃烧,也不支持燃烧
(2)实验II操作⑤中,若C中气体未完全冷却就打开f并读数,则所测O2的体积分数偏小(填“偏小”、“不变”或“偏大”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关空气各成分的说法正确的是(  )
A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B.二氧化碳属于空气污染物
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐

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