【题目】空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应.如图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程.请按要求回答下列问题:
(1)步骤①中发生的是_____(填“物理”或“化学”)变化.
(2)写出步骤④中发生反应的化学方程式:_____
(3)上述化学反应中属于化合反应的有_____个.
(4)如图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明.在硝酸铵中_____元素质量分数最高,该硝酸铵属于_____(填“化合物”或“混合物”),应具有的性质是_____(填字母).
A 易溶于水 B 有挥发性 C 受热易分解
(5)施用该类肥料时,要避免与碱性物质混合使用,写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式:_____.
【答案】物理 4NO+2H2O+3O2=4HNO3 3 氧 混合物 AC 2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2NH3↑+2H2O
【解析】
(1)步骤①是利用沸点不同将氮气和氧气进行分离,无新物质生成,所以发生的是物理变化。
(2)步骤④是一氧化氮和氧气以及水生成硝酸,对应的化学方程式:4NO+2H2O+3O2=4HNO3
(3)反应②为氮气和氢气生成氨气,反应④是一氧化氮和氧气以及水生成硝酸,反应⑤是氨气和硝酸反应生成硝酸铵,都是多变一,为化合反应。上述化学反应中属于化合反应的有 3个。
(4)如图2是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明。在硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12,所以 氧元素质量分数最高,纯净的硝酸铵中氮元素的质量分数为×100%=35%大于给定的标签数值,所以化肥硝酸铵属于混合物。由标签提示可知硝酸铵易溶于水、受热易分解,所以应具有的性质是 AC。
(5)施用该类肥料时,要避免与碱性物质混合使用,硝酸铵与熟石灰反应生成硝酸钙和氨气以及水,对应的化学方程式:2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2NH3↑+2H2O。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。某化学兴趣小组做铁与硫酸铜溶液反应实验时,观察到把铁丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中,铁丝表面先有少量气泡产生,然后铁丝表面才有红色物质生成。这一现象激发了同学们的探究欲,请同他们一起进行探究:
[提出问题]生成的气体是什么?
[猜想与假设]①甲同学认为是氧气; ②乙同学认为是二氧化硫; ③丙同学认为是氢气。
[实验设计](1)验证甲同学的猜想,应用_____来检验。同学们通过实验得到的结论是甲同学的猜想不成立。
(2)二氧化硫有刺激性,闻此气体无味,乙同学猜想不正确。
(3)同学们与丙同学一道设计了如下图所示的装置来验证丙同学的猜想:
[资料]无水硫酸铜遇水变蓝色。
①A装置中的试剂是_____,它的作用是_____。
②通入产生的气体前,应先检查气体的纯度,且实验中也要先通入一会儿气体,排尽装置内的空气,然后再给氧化铜加热。其目的都是为了防止_____。
③同学们通过实验确认丙同学的猜想是正确的。则在实验过程中,除观察到C装置中无水硫酸铜变成蓝色外,还观察到B装置的硬质玻璃管内的现象是_____,产生此现象的化学方程式是_____。
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【题目】有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶,如图所示。
老师告诉大家,瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质,并确定试剂瓶的标签,化学小组的同学进行了如下探究活动。
(实验探究)
(1)从受损的标签信息看,大家一致认为该液体不可能是___________。
(2)甲同学设计了如下方案进行探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量瓶内液体加入试管中,滴加足量的稀盐酸 | ________ | 该液体是碳酸钠溶液 |
(3)乙同学认为甲同学的结论不准确,又设计了如下方案进行探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量瓶内液体加入试管中,滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后,取上层清液,滴加酚酞溶液 | ________ | 该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式:________ |
(4)丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处, 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液,重新按照乙的方法进行实验,得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致,且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________。
(实验结论)实验结束后,最终得到的结论是:原试剂瓶标签_____________。
(反思与交流)
(1)为了不使标签破损,应如何正确操作_______________________。
(2)药品取完之后应及时密封保存。
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【题目】将少量的生石灰加到一定质量的饱和石灰水中,溶液的温度升高,再恢复到室温(不考虑水的蒸发).图中四位同学对变化后溶液的分析错误的是( )
A.溶解度没有改变B.溶剂的质量减少了
C.溶质的质量减少了D.析出固体后的溶液是不饱和溶液
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【题目】为测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量(杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应),某小组同学将鸡蛋壳清洗干净,晾干,取15g鸡蛋壳研碎,逐滴加入稀盐酸,当加入94.4g稀盐酸时恰好完全反应,反应产生的二氧化碳用足量的氢氧化钠溶液吸收,实验中氢氧化钠溶液的质量变化如图所示。
请计算:
(1)生成二氧化碳的质量为______ g。
(2)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量。______(写出计算过程)
(3)计算反应后所得溶液的溶质质量分数。______(写出计算过程)
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【题目】图为a、b、c三种固体的溶解度曲线图:
(1)t2℃时,三种固体的饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是:__________;
(2)a中混有少量b,要提纯a可采用_____法;
(3)t2℃时,将30克a加入50克水中充分溶解,能得到的溶液的质量是:__________g;
(4)将t2℃时a、b、c的饱和溶液降温至t1℃,所得新溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是____;
(5)t2℃时,将55克a加入100克水中充分溶解,发现a固体先全部溶解,一段时间后又有固体析出;先全部溶解的原因是:__________。
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【题目】下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是( )
A. ①、②的化学性质相似 B. ②的粒子符号为Na
C. ③在化学反应中易失去电子 D. ④中x可能为8
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【题目】如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量的某稀硫酸反应,下列叙述正确的是( )
A.X表示反应所用时间,Y表示生成氢气的质量
B.X表示生成氢气的质量,Y表示反应所用时间
C.X表示滴加稀硫酸的质量,Y表示生成氢气的质量
D.X表示参加反应的金属的质量,Y表示生成氢气的质量
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