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    【题目】下列实验不能达到实验目的的是（　　）

    A.测定空气中氧气含量B.验证质量守恒定律

    C.探究可燃物燃烧条件D.验证硝酸铵溶解吸热

    【答案】A

    【解析】

    A、因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，二氧化碳又不能全部溶于水，所以用此法测定空气中氧气含量结果不准确，不能达到实验目的，符合题意；

    B、反应始终在密闭容器内进行，且反应过程中没有浮力等因素的干扰，能达到实验目的，不符合题意；

    C、此实验符合控制变量的原则，试管中的白磷温度达到着火点能燃烧，而红磷没有达到着火点不能燃烧，因此可以探究出可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，能达到实验目的，不符合题意；

    D、硝酸铵溶于水吸热，导致广口瓶内气体体积缩小，压强减小，U形管内液面左升右降，能达到实验目的，不符合题意。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验装置图，回答有关问题:

    Ⅰ.如图是初中化学中常见的实验。

    （1）A中现象:烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_________________。

    （2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是______________。

    （3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有________________的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5，可能存在的原因是___________(写出一条即可)。

    Ⅱ.实验室制取、收集、干燥气体的常用装置如图所示。请回答下列问题:

    （1）实验室制取二氧化碳所选用的收集装置是_______________，反应的化学方程式是_________________。

    （2）若用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集，实验操作步骤如下：①点燃酒精灯并收集气体②熄灭酒精灯 ③加入药品 并固定仪器④检查装置的气密性⑤从水槽中撒出导管。正确的操作顺序是_______(填字母 )

    A③④①②⑤ B④③①②⑤ C④③①⑤② D①②③④⑤

    （3）若要除去氧气中混有的水蒸气，气体应从F装置的____(填 a或b)端进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】CaCO3在生产生活中有广泛的用途。

    (1)烧石灰石可制得活性CaO，反应的化学方程式为_________________________。为测定不同煅烧温度对CaO活性的影响，取石灰石样品分为三等份，在同一设备中分别于800℃、900℃和1000℃条件下煅烧，所得固体分别与等质量的水完全反应，测得反应液温度随时间的变化如图所示。由此可知：CaO与水反应会__________热量(填“放出”或“吸收”)，上述温度中，_________℃煅烧所得CaO活性最高。

    (2)以电石渣[主要成分为Ca(OH)2还含有少量MgO等杂质]为原料制备高纯CaCO3的流程如下：

    ①上图为NH4Cl浓度对钙、镁浸出率的影响()，为进一步提升CaCO3的产量和纯度，据图分析，较适宜的NH4Cl溶液的质量分数为_______，浸取时主要反应的化学方程式为______________________________。

    ②流程中框线内若改用溶液_________________(填化学式)，可一步得到与原流程完全相同的生成物。

    ③流程中框线内若改用Na2CO3溶液，也能得到高纯CaCO3。试从生成物的角度分析原流程的优点：a.NH3可循环利用；b._______；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~G是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,“一”表示两种物质间能发生化学反应，部分反应物和生成物已省略)。已知A是红棕色固体,C是植物光合作用的原料,D广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业。

    (1)A的化学式是_________________。

    (2)C→B反应的基本反应类型是_________________。

    (3)F→D反应的化学方程式是_________________。

    (4)G的一种用途是_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】青一和立信两校化学兴趣小组同学联合举行了“众携手、共探究”的活动。他们设计了如图所示的实验装置（装置气密性良好），进行了以下实验。作为其中一员的你，请根据所学知识回答下列问题：

    （1）先关闭活塞 K2 和K3，打开活塞 K1。通过长颈漏斗向 A 装置内加入足量的稀盐酸。你认为打开活塞 K1的目的是_____。

    （2）然后打开 K2 和 K3，关闭 K1。你可以观察到装置 C 中的实验现象为_____。

    （3）一段时间后，将装置 A、B、C 中的所有物质倒入一洁净的废液缸中，充分反应，过滤，得到白色沉淀甲和无色滤液乙。

    ①白色沉淀甲是_____（填化学式）。

    ②无色滤液乙中一定不存在的溶质是_____（填化学式）。

    ③无色滤液乙中的溶质成分可能有很多种组成情况：其中所含溶质种类最少时，请写出所有溶质的化学式_____；其中所含溶质种类最多时，请写出所有溶质的化学式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取盐酸与氯化铜的混合溶液27g放入烧杯中，逐滴滴入质量分数为20%的NaOH溶液，产生沉淀质量与滴入NaOH溶液质量的关系如图所示。

    （1）滴入NaOH溶液的质量在0～4g时，发生反应的化学方程式为 ；

    （2）与氯化铜反应的NaOH的质量为 g；

    （3）原盐酸与氯化铜的混合溶液中氯化铜的质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象与对应实验完全吻合的是

    A.①往一定量的盐酸中滴加NaOH溶液至过量

    B.②将一定量的不饱和KNO3溶液恒温蒸发水

    C.③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

    D.④用两份等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气（甲加少量MnO2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两组同学用下列仪器和装置完成实验，请你帮助他们回答问题：

    （甲组同学实验）

    （1）甲组同学用图一装置制取并收集一瓶干燥且纯净的CO2气体，并检验CO2的性质。B中盛放试剂的作用为_____，装置C中盛放的试剂为_____，装置A中反应的化学方程式为_____；装置E中反应的化学方程式为_____。

    （2）与集气瓶D匹配最合适的带导管的橡皮塞是图二中的_____（填字母编号）。

    （乙组同学实验）

    乙组同学设计了图三装置制取O2，实验前对该装置进行气密性检查：打开图三装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论。你认为乙组同学的检验方法是否可行_____（填“是”或“否”）。该装置制取氧气化学方程式为_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序，设计如下实验。

    （1）实验①的化学方程式为_____，得到的结论是_____。

    （2）为了达到实验目的，X溶液可以是_____（填一种即可），对应的实验现象是_____。

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