为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是( )
| A. | 在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 |
| B. | 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 |
| C. | 在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 |
| D. | 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验 |
氧气的化学性质. . | |
专题: | 氧气、氢气的性质与用途. |
分析: | A、在同一瓶氧气中先后做实验,则会导致氧气的浓度不同; B、浓度不同,没法比较; C、在氧气的浓度中,可以根据燃烧的剧烈程度来判断; D、题目中要求的是探究铁丝的粗细程度对燃烧的影响. |
解答: | 解:探究粗细的影响,所以要在粗细上对比,其他要素保持一致. A、在同一瓶氧气中先后做实验,这样就使反应的条件不同,而难以比较,故A错; B、氧气的浓度不同,得不出正确的结论,故B错; C、氧气的浓度相同,根据两种铁丝的燃烧的剧烈情况来得出结论,故C对; D、浓度不同的氧气中,比较同种铁丝的燃烧,与探究的实验目的不同,故D错. 故选:C. |
点评: | 本题是实验探究题,解答该类题目时要注意必须在相同的条件下来比较不同状态的物质的反应,才能够得出正确的结论. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学符号中数字表示的意义正确的是
A.S2- :“2–”表示硫元素的化合价为负二价
B.2Na:“2”表示两个钠元素
C. :“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷
D.CO2:“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学家发现某些原子具有放射性,即原子能自动地放射出一些固定的粒子.据此推断,当一种元素的原子经过放射变化后,结果变成了另一种元素的原子.它一定是放射了( )
| A. | 电子 | B. | 中子 | C. | 质子 | D. | 该原子的原子核 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于催化剂的说法正确的是( )
| A. | 催化剂不能改变生成物的质量 |
| B. | 催化剂能加快化学反应速率,但本身的性质不变 |
| C. | 二氧化锰可作任何反应的催化剂 |
| D. | 没有催化剂就不能进行化学反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图两个实验操作都是错误的,简要回答它们错在什么地方,指出可能造成的后果.
(1)图①中的错误之处 ,造成后果
(2)图②中的错误之处 ,造成后果 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图.请填空:
(1)A图中水的作用是 ;
(2)B图中水的作用是 ;
(3)B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列反应中2Cu(NO3)2 = 2CuO + O2↑ + 4X↑,其中有毒气体X的化学式为:
A. NO B. NO2 C. N2O D. N2O5
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