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16.下列物质的用途只体现物理性质的是(  )
A.氧气供人呼吸B.氢气作燃料
C.稀有气体做电光源D.红磷做火柴头

分析 可以根据物质的性质和用途等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.

解答 解:A、氧气供人呼吸利用了氧气的化学性质氧化性.
B、氢气作燃料利用了氢气的化学性质可燃性.
C、稀有气体在通电的条件下会发出有色光,可以做点光源,属于物理性质.
D、红磷做火柴头利用了红磷的化学性质可燃性.
故选C.

点评 解答本题要充分理解物质的性质,只有理解了物质的性质才能确定物质的用途.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.小希同学用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,加热一段时间后制得了所需的气体,停止加热.甲、乙、丙三位同学对试管内剩余固体成分产生了兴趣,作出了以下三种猜想:(注:二氧化锰是一种黑色不溶于水的固体,氯酸钾和氯化钾都是白色能溶于水的固体)
甲:氯化钾和二氧化锰
乙:氯酸钾、氯化钾和二氧化锰
丙、氯酸钾和氯化钾
(1)以上猜想中,丙的猜想是错误的,理由一是反应后的物质中没有二氧化锰,理由二是二氧化锰是该反应的催化剂,催化剂在反应前后,质量不变
(注:该问可结合实验过程中的真实现象回答)
(2)乙同学想验证自己的猜想,他把剩余固体放在试管中继续加热,将带火星的木条放在试管口,观察到带火星的木条复燃现象,说明自己的猜想正确.该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把铁丝绕成螺旋状的原因增大与氧气的接触面积;火柴的作用引燃铁丝;反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;某同学在做该实验时,未能看到火星四射的原因氧气浓度低、铁丝生锈了等(答出一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.现有一杯20℃的饱和硝酸钾溶液,欲改变其溶质质量分数,下列方法可行的是(  )
A.加入一定量的水B.升温到60℃
C.恒温蒸发部分水D.加入一定量的硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.实验室制取气体时所需的一些装置如图所示,请回答有关问题:

(1)图中指定仪器的名称:①酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母序号),反应原理用符号表达式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是在试管口塞一团棉花.
(3)实验室在常温下用过氧化氢溶液制取氧气,要得到平稳的氧气流,你认为上图中最适合得到平稳的氧气流的发生装置是C(填字母),若装置中的化学反应很剧烈,应该采取的安全措施是控制液体滴加的速度.
(4)若用装置E收集氧气,则气体从b(填“a”或“b”)端通入.若使用装置F收集氧气,则气体应从c(填“c”或“d”)端通入,用带火星的木条靠近另一端玻璃导管开口处,若观察到木条复燃,说明氧气已经收集满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.实验室加热约150mL液体,不需要使用的玻璃仪器是(  )
A.试管B.烧杯C.酒精灯D.量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.为预防手足口病,可用84消毒液(主要成分是NaClO)对生活用品消毒,用酒精是不管用的.有关NaClO的说法错误的是(  )
A.NaClO中氯元素的化合价为-1价
B.NaClO中Na与Cl 元素的质量比为23:35.5
C.NaClO由三种元素组成
D.NaClO中Na、Cl、O的原子个数比为1:1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如果用“”表示氢原子,用“”表示氯原子.右图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢微观过程示意图,试根据氢气在氯气中燃烧的微观过程示意图填空.

(1)图中反应后容器内的物质属于纯净物(填“纯净物”或“混合物”),图示中这个反应的符号表达式为
H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl,该反应的基本类型为化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.化学实验中的吸纳后顺序往往决定实验的成败和安全.下列有关操作的先后顺序错误的是(  )
A.给酒精灯添加酒精时,先熄灭酒精灯,后添加酒精
B.给试管中固体加热,先预热试管,后固定在药品部位加热
C.使用托盘天平时,先调节平衡螺母,后称量药品
D.加热高锰酸钾制氧气结束时,先熄灭酒精灯,后将导管移出水槽

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