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    19．工业上煅烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳，如果要制取2.8t氧化钙，计算需要碳酸钙的质量．

    分析 根据反应的化学方程式和氧化钙的质量，可以计算碳酸钙的质量．

    解答 解：设需碳酸钙的质量为x，
    CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，
    100        56
    x         2.8t
    $\frac{100}{56}=\frac{x}{2.8t}$  解得x=5t，
    答：需要碳酸钙5t．

    点评 本题主要考查根据化学方程式进行计算的能力，计算时要注意规范性和准确性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．在上化学课时，小明同学听化学老师讲到，做蛋糕时常用到一种白色粉末状物质，它既能中和发酵过程中产生的酸，又能起发泡作用，这种白色粉末状物质是碳酸氢钠（NaHCO3）．他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．于是他与化学兴趣小组的同学们一起进行如下探究：
    实验1：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性，取少量新配置的碳酸氢钠溶液于洁净的试管中，用pH试纸测试溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈碱 性．
    实验2：小明认为蛋糕膨胀，是由于制作过程中产生了大量的二氧化碳气体所致，他对二氧化碳的来源做了两种猜想：
    猜想①：二氧化碳可能是碳酸氢钠与面团中的酸性物质反应产生的；
    猜想②：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的．
    针对以上猜想，小明设计了以下实验，请你完成下列表格中的空白．
    实验步骤实验现象结论
    实验一取少量该白色粉末于试管中，加适量盐酸并把产生的气体通入澄清石灰水中猜想①正确
    实验二①有小水滴产生
    ②澄清的石灰水变浑浊    		猜想②正确
    [小结]碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
    [应用]在炸油条时，通常在发酵后的面团中加入小苏打（NaHCO3）的目的是中和面团发酵过程中产生的酸，并产生二氧化碳气体是油条疏松多孔．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．取8.0g铝土矿（主要成分是Al2O3），溶于128.4g稀盐酸中，盐酸恰好完全反应．经过滤、干燥后，得到滤渣2.9g，（假定铝土矿样品中所含的杂质不溶于盐酸）．
    （1）求铝土矿的纯度63.75%．
    （2）求所得溶液的溶质的质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质不能为人体提供能量的是（　　）
    A．无机盐B．蛋白质C．糖类D．油脂

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．世界上的几千万种物质都是由一百多种元素组成的，同一种元素能够形成不同种单质，如碳元素能形成的单质有金刚石、石墨和C60等，这几种碳单质化学性质相似（填“相似”或“不同”），物理性质不同（填“相似”或“不同”），其原因是碳原子排列不同；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和氧元素能组成水和H2O2（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．在一次演示碱的化学性质实验中，老师向用氢氧化钠固体刚配制出来的溶液中滴加无色酚酞溶液，开始时，溶液变成红色，就在老师讲解过程中，红色褪去，同学们对这一现象产生了兴趣，并分组进行探究：
    【提出问题】溶液红色褪去的原因是什么？
    【猜想与假设】第一组：红色褪去与氢氧化钠变质有关；
                第二组：红色褪去与配制出的氢氧化钠溶液的浓度有关；
                第三组：红色褪去与氢氧化钠溶液的温度有关．
    【进行实验】
     组别 实验操作实验现象 
     第一组 向盛有2mL浓度为20%的碳酸钠溶液的试管中滴加3滴1%的酚酞溶液 溶液变红
     第二组 在编号为1、2、3的试管中分别放入2mL20%、6%、0.5%的氢氧化钠溶液，再向其中各滴加3滴1%的酚酞溶液 1中溶液先变红，很快红色褪去
    2中溶液先变红，一段时间后红色明显变浅
    3中溶液先变红，较长时间无明显变化
     第三组  在编号为1、2、3的试管中分别放入2mL0.5%的氢氧化钠溶液，分别控制温度为20℃、40℃、60℃，再向其中各滴加3滴1%的酚酞溶液 1、2、3中溶液均变红，且较长时间无明显变化
    【解释与结论】
    （1）氢氧化钠固体在空气中易潮解变质，所以要密封保存，写出其变质的化学反应方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （2）第一组的实验表明，他们的猜想不成立（填“成立”或“不成立”）
    （3）第二组实验得出“溶液变红后褪色”的原因是酚酞变红后又褪色与氢氧化钠溶液的浓度有关．
    （4）第三组同学提出才猜想的理由是氢氧化钠溶于水放热．
    【反思与评价】
    （5）依据现有实验，为了确保在氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液后红色不褪去，若酚酞的浓度为1%，建议选用氢氧化钠溶液的浓度为0.5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用化学用语回答下列问题：
    （1）3个铝离子的化学符号是3Al3+；
    （2）一个氧离子中有8个质子；
    （3）硫酸铜溶液中的金属离子Cu2+；
    （4）碘酒中的溶剂C2H5OH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质性质中，属于化学性质的是（　　）
    A．食盐是白色晶体B．浓盐酸易挥发
    C．一氧化碳具可燃性D．氢气的密度比空气小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．天平两端各放质量相同 的烧杯，杯中盛有足量的等质量、等质量分数的稀盐酸，向天平左烧杯中加入一定量的锌，右烧杯中加入6.3gCuO，反应终止后，天平仍保持平衡，应向左烧杯中加入锌的质量是（　　）
    A．1.6gB．6.3gC．8gD．6.5g

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