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【题目】某同学设计的从含铜电缆废料中提取铜的实验方案如下:

1)过滤用到的玻璃仪器有_______________

2)写出步骤③和步骤⑤发生反应的化学方程式:

步骤③:_____

步骤⑤:_____

3)此方案中可能造成空气污染的步骤有_____

【答案】烧杯 漏斗 玻璃棒 CuSO4+2NaOH═CuOH2↓+Na2SO4 CuO+COCu+CO2 ①⑤

【解析】

1)过滤操作时,所用到的玻璃仪器主要有烧杯、漏斗、玻璃棒,所以本题答案为:烧杯、漏斗、玻璃棒;

2)经过操作①②得到的蓝色溶液中溶质为硫酸铜,能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠,生成的氢氧化铜不稳定,受热易分解为氧化铜和水,氧化铜能被一氧化碳等还原性物质还原为铜,所以本题答案为:CuSO4+2NaOH═CuOH2↓+Na2SO4CuO+COCu+CO2

3)可能造成空气污染的步骤中产生了空气污染物,步骤①灼烧含铜废料能产生废气等,步骤⑤中使用的一氧化碳能造成空气污染,所以本题答案为:①⑤.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。

(1)铝的利用比铜、铁晚是因为金属大规模开发和利用的先后顺序与_____(填字母)有关。

A 金属的活动性

B 金属的导电性

C 金属在底壳中的含量

(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是_____

(3)化学新材料的应用,使人们的生活质量不断提高。如图是不同年代常用的水管。

①图示所有水管中,含有的金属元素是_____

②每年全世界钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失,铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟_____共同作用的结果;工业上常用稀盐酸来除铁锈(Fe2O3),该反应的化学方程式是_____。请你提出一种防止铁制品锈蚀的方法:_____

③铁丝在空气中不能燃烧却在氧气中剧烈燃烧,其燃烧的化学方程式为_____

(4)印刷铜制电路板的腐蚀性为与FeCl3溶液反应,化学方程式分别为①Cu2FeCl3===2FeCl2CuCl2;②Fe2FeCl3===3X。则②中X的化学式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(  )

A. 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰

B. 时,向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体

C. 向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液

D. 向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t1℃时,将m克硝酸钾和m克氯化钾分别加入到各盛有100g水两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。

(1)____℃时硝酸钾和氯化钾的溶解度相等;

(2)烧杯②中的上层清液是否达到饱和状态?______(无法判断”)

(3)t1℃时硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液需要的仪器是______

(4)关于图1中烧杯内的物质,下列说法正确的是____

A 烧杯①和烧杯②内上层清液中溶质的质量分数相等

B 将温度升高到t2℃时,两烧杯中的溶液都是不饱和溶液(不考虑水蒸发)

C 向烧杯②内上层清液中加入少量氯化钠,溶液的质量会增加

D t1℃时氯化钾的溶解度是a克,则am25

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】依据所学化学知识回答:

1)据报道:上海世博停车场安装催化光解设施,可将汽车尾气中的CONO2转化成CO2和空气中含量最多的气体。写出该反应的化学方程式

2)空气中CO2含量增多是造成温室效应的主要原因。科学家正在研究将CO2加氢转化成甲烷(CH4)、甲酸(CH2O2)等化工原料,甲烷、甲酸属于 化合物(填无机有机)。

3)卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的指的是 (单质”“元素原子”)

4)小明晚上切完西瓜后就将刀放在菜板上,第二天早上发现刀生锈了。刀生锈的原因是铁与空气中的 等共同作用的结果。

5)蚊子等昆虫叮咬人时,会向人体射入一种叫蚁酸的酸性物质,使皮肤红肿、痛痒,可涂肥皂水止痒,是因为肥皂水的PH 7(填“>”“<”“=”)。

6)洪灾过后,卫生防疫工作人员对死亡的动物尸体撒泼一定的熟石灰并深埋。熟石灰的主要作用是  (填序号)

A.中和作用 B.杀菌消毒 C.标记作用

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【题目】某课外活动小组同学用图中装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程如下:

①取一段镁带样品,准确称得其质量为0.030 g;

②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置,如图所示,(未装药品)装配好仪器;

_________________________

④在试管中加入足量的稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞;

⑤调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置;

⑥把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应;

⑦待冷却至室温后,再次记录量气管中液面位置;

⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL;

已知:同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。

请回答下列问题:

(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式:____________________

(2)能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________

(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时,试管中留有氢气,是否会影响实验最终结果________(”),理由是_______________________

(5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大,则可能的原因是________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请按照要求完成下列各题。

根据要求写出相应的化学符号:

锌元素被称为“智力之花”,该元素符号是______

某种气体在空气中的体积分数占,表示出它的8个分子______

今天是小红爸爸的生日:

妈妈为爸爸斟了满满一杯白酒,小红远远就闻到了酒的特殊香味,请从微观的角度解释能闻到香味的原因______;爸爸点燃了生日蜡烛。许愿后大家一起将蜡烛吹灭。这种熄灭蜡烛火焰的原理是______

小红用压岁钱给爸爸买了一条羊毛围巾。日常生活中可以用______的方法检验羊毛纤维和合成纤维;妈妈说面粉是制作蛋糕的主要原料,面粉中富含的营养素为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某纯碱样品中含有少量NaCl,小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀盐酸,反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示。提示:相关反应为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2计算当恰好完全反应时

1产生的二氧化碳的质量是 克。

2此时所得到的溶液中溶质的质量分数写出必要的计算过程,结果保留到0.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是XYZ三种固体物质的溶解度曲线图,根据曲线图回答下列问题。

1)如果要配制相同浓度的YZ饱和溶液,需要把温度控制在_____

2)将X的接近饱和溶液变为饱和溶液且使溶液质量增加,采用的方法是_____

3)若使XZ的饱和溶液同时析出晶体,方法是_____

4t3时,将XYZ的饱和溶液各100g都降温到t1,所得溶液质量由大到小的顺序为_____

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