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经过近一个学期的化学学习中,我们发现化学其实就在我们身边:
(1)由碳、氧元素形成的氧化物有
 
(填化学式),它们的性质有很大不同的原因是
 

(2)在日常生活中使用硬水会有许多危害,我们可以用
 
来检验是硬水还是软水,在日常生活中可以用
 
方法来降低水的硬度.
(3)为减少汽车尾气对空气的污染,可以用纳米级的某氧化物作催化剂,使汽车尾气中的CO和NO反应转化为两种气体,其中一种可以参与植物的光合作用,另一种是空气中含量最多的气体.写出反应的化学方程式
 
考点:化学式的书写及意义,硬水与软水,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律,空气与水
分析:(1)由碳、氧元素形成的氧化物二氧化碳、一氧化碳等,写出其化学式即可,由它们分子的结构进行分析解答.
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水和软水的检验方法与转化方法进行分析解答.
(3)根据题意,用纳米级的某氧化物作催化剂,使汽车尾气中的CO和NO反应转化为两种气体,其中一种可以参与植物的光合作用,另一种是空气中含量最多的气体,写出反应的化学方程式即可.
解答:解:(1)由碳、氧元素形成的氧化物二氧化碳、一氧化碳等,其化学式分别是CO2、CO;它们的性质有很大不同,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子性质不同.
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.在日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)用纳米级的某氧化物作催化剂,使汽车尾气中的CO和NO反应转化为两种气体,其中一种可以参与植物的光合作用(二氧化碳),另一种是空气中含量最多的气体(氮气),反应的化学方程式为2CO+2NO
 纳米级的某氧化物 
.
 
2CO2+N2
故答案为:(1)CO2、CO;它们分子的构成不同;(2)肥皂水;煮沸;(3)2CO+2NO
 纳米级的某氧化物 
.
 
2CO2+N2
点评:本题难度不大,掌握碳的氧化物、化合物化学式的书写方法、硬水和软水的检验方法与转化方法、化学方程式的书写等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学课下自制了如图的实验装置,对水通电分解进行了实验探究,请你和他一起完成此实验.
①与a试管中的电极相连接的是电池的
 
极,b试管中产生的气体是
 
,检验此气体的方法是
 

②若在正极上产生了20L的气体,则在负极上产生
 
L气体;
③写出水电解的化学方程式:
 
,反应基本类型是
 

④这个实验证明了:水是由
 
组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空
硫元素
 
;3个氢原子
 
;n个水分子
 
;+2价的镁元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究学习小组对蜡烛燃烧产生的气体进行了探究
提出问题:蜡烛燃烧产生的气体中会含有哪些物质呢?
猜想与验证:蜡烛燃烧后的气体中含有二氧化碳,验证二氧化碳的方法是
 
;出现的现象是
 
产生的物质中还可能含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室取用块状固体应用
 
; 加热物质一般用
 
做热源,给试管中的液体加热时,要用
 
夹持试管用
 
  储存气体的是
 
量取液体体积用
 
取少量液体用
 
,而液体不能超过试管容积的
 
,试管口不能
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学方程式:
铁在氧气中燃烧
 

加热氯酸钾制取氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于空气的组成,从下列实验中说明含哪种气体.
(1)小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明
 

(2)夏天在盛放冰块的杯子外壁常常附有一层水珠,说明
 

(3)石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象,说明空气中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按照“西气东输”计划,2003年底天然气将进入南京,南京35万管道煤气用户3年内全部用上天然气.
(1)目前人类使用的三大化石燃料有
 
 
 
.属于
 
(填“可再生”或“不可再生”)资源.
(2)管道煤气的主要成分是一氧化碳,其燃烧的化学方程式
 
.天然气燃烧的化学方程式为
 

(3)实验证明,在同温同压下,相同体积的任何气体中含有相同数目的分子.则在同温同压下,相同体积的一氧化碳和甲烷分别充分燃烧,消耗氧气较多的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室,药品取用要遵循一定的规则,不能
 
直接接触药品;不能
 
闻药品的气味;不能
 
药品的味道.

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