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某化合物由A、B两种元素组成,其原子个数比为1:3.其中,A元素的质量分数为40%,B元素的相对原子质量为16,则A元素的相对原子质量为(  )

A.32   B.80   C.40   D.16


【考点】元素的质量分数计算.

【专题】化学式的计算.

【分析】根据题意,某化合物由A、B两种元素组成,其原子个数比为1:3,则该化合物的化学式为:AB3;由化合物中元素的质量分数=×100%,进行分析解答.

【解答】解:某化合物由A、B两种元素组成,其原子个数比为1:3,则该化合物的化学式为:AB3;由题意,A元素的质量分数为40%,B元素的相对原子质量为16,设A元素的相对原子质量为x,则,x=32.

故选A.

【点评】本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

 


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


某物质中只含有一种元素,则该物质                                     (    )

A.一定是单质                          B.一定是纯净物

C.不可能是混合物                      D.不可能是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:


阅读文字,在横线上写出相应的化学方程式

如上图,安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等,火柴杆上涂有少量的石蜡,火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是:

(l)火柴头在火柴盒上划动时,产生的热量使红磷燃烧                               ;          

(2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解                                              

(3)氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应                                

(4)硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡,最终使火柴杆着火。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列做法中,符合实验室中化学药品取用规则的是(  )

A.块状固体药品可以用手取用

B.实验剩余的药品应放回原瓶

C.用药匙取一些蔗糖,尝一尝是否有甜味

D.如果没有说明用量,液体药品一般取用1~2 mL

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对“热胀冷缩”这一现象的解释中,最为合理的是(  )

A.温度升高,分子体积膨胀

B.温度升高,分子运动变慢

C.温度升高,分子间的间隔增大

D.温度升高,分子分裂为更多的分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球.

(1)空气主要由  (填物质名称)和氧气组成,此外,还含有少量的稀有气体等.

(2)空气中的各种成分广泛应用于多个领域,其中氧气可用于  (填字母序号,下同),稀有气体可用于 A 

A.制造霓虹灯             B.医疗急救

(3)为了保护空气,在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值,与该项目监测项目有关的是  (填字母序号).

A.二氧化硫      B.二氧化氮      C.一氧化碳      D.可吸入颗粒物

(4)图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量.

①请补全下列实验步骤.

a.按图示连接好装置;

b.  

c.在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管;

d.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;.

e.待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹.

②红磷燃烧的现象是  ,反应的文字表达式为  

③冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是  

④若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占.能得出此结论的实验现象为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法中正确的是

A. 氢气和氧气反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的

B. 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的

C. 自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物

D. 水和过氧化氢的组成元素一样,所以化学性质也一样

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象描述正确的是(  )

    A.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液由紫色变为红色

    B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

    C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

    D.涤纶和羊毛点燃时都可闻到烧焦羽毛的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(    )

A.碳元素形成的单质均是黑色的

B.碳和氧气反应时生成物一定是二氧化碳

C.碳的几种单质具有相同的化学性质

D.碳的几种单质具有相同的物理性质和化学性质

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