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【题目】区分下列各组物质的方法错误的是

A.铁粉和四氧化三铁——加稀盐酸 B.高锰酸钾和二氧化锰——看颜色

C.棉纱线和羊毛绒——灼烧闻气味 D.二氧化碳和氮气——燃着的木条

【答案】D

【解析】

试题分析:A、铁粉与稀盐酸反应,产生气泡,正确;B、高锰酸钾为紫黑色固体,二氧化锰为黑色,正确;C、有烧焦羽毛的气味的羊毛绒,正确;D、二氧化碳和氮气都既不燃烧,也不支持燃烧,错误。故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组取一块6克生铁样品置于烧杯中(烧杯质量为50g),将100g稀硫酸均分为5次加入烧杯中(杂质不与稀硫酸反应且不溶于水),称得烧杯的质量见下表,请回答下列问题:

序号

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀硫酸的质量/g

20

20

20

20

20

剩余烧杯的总质量/g

75.95

m

115.85

135.8

155.8

(1)表中m的值为:

(2)计算生铁样品中铁的质量(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在天气不好时,不能在河道停留,如果看到河水变浑浊,山洪或者泥石流就会在十几秒或几十秒内抵达,根本来不及撤离,在山洪来临前,有些人抬着烧烤架物河道桥下准备烧烤,还有人打着伞在河道嬉戏,下列变化属于化学变化的是(

A.山洪暴发 B.泥石流 C.桥下烧烤 D.打伞嬉戏

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某种冷烫精的主要成分是溴酸钠NaBrO3),对皮肤有刺激作用,使用不当会引起皮炎。溴酸钠中溴Br)元素的化合价为

A.+5 B.+4 C.+3 D.-5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用氯化钠配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液,现有下列操作:溶解;称取氯化钠;过滤;量取水;计算;蒸发结晶。正确的操作顺序是

A.①②③④ B.⑤②④①

C.①③⑤②④① D.①③⑥⑤②④①

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有一定质量的甲烷不完全燃烧,生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体75g,经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%,则参加反应的氧气的质量是

A.48g B.56g C.59g D.64g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中常遇见铜制品生锈的情况.活动课上,同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动.

探究活动一:验证铜锈的组成

【査阅资料】①铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3.②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色.③碳不与稀硫酸反应.④氧化铜为黑色固体,能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液.

【进行实验1】同学们设计了如图所示装置并进行实验.

实验橾作

实验现象

实验结论

①按如图组装仪器,装入药品.

②加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热.

绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊.

加热铜锈生成的物质有

铜绣由 元素组成;

烧杯中发生反应的化学方程式为

③冷却后,向试管中固体 加入适量稀硫酸,稍加热.

黑色固体溶解,溶液变 为蓝色.

【进行实验2】同学们进行了下面的4个实验,每天观察一次现象,一段时间后,发现只有实验4中的铜丝生锈了,且与水接触的部分生锈更明显.

序号

实验内容

实验结论

实验反思

实验1

在干燥环境中,铜不易生锈

(1)实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其原因是

(2)如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关,还需要补充的一个实验内容是

实验2

实验3

实验4

铜生锈的条件是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析图中NaCl、KNO3的溶解度曲线,回答问题

(1)10℃时,100g水中最多溶解KNO3 g;

(2)溶解度受温度变化影响较小的是

(3)30℃时,将30g KNO3、30g NaCl分别放入100g水中,均完全溶解,降温到10℃时,有晶体析出的是

(4)当想将混在NaCl溶液中的KNO3析出时,可以采用的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化铜、氯化钠中的一种或几种混合而成.现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液,产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示,则下列判断正确的是(

A.该溶液中含有硫酸或盐酸,也可能两种酸同时含有

B.该溶液中不可能含碳酸钠

C.该溶液是否含氯化铜不能确定

D.该溶液的组成只可能有一种情况

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