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8.如图是化学实验中常用的几种装置.

请回答下列问题:
(1)用A装置作为气体的发生装置,应满足的条件是固液常温下反应利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是氧气(或二氧化碳),写出实验室制取该气体的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑).
(2)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置.请简述该同学应如何使用E装置?E装置充满水后正放,气体由b端进入(或E装置充满水后倒放,气体由a端进入).

分析 (1)AD组合就反应物来说装置A属于固液不加热的反应,而D适合气体密度大于空气的收集;
(2)装置E属于灵活的收集装置.收集气体时,若气体的密度大于空气的且集气瓶中无液体时,从a端进入气体有利于将集气瓶中原有的气体排除瓶外.若内侧从满液体时,可以不受受气体的密度的限制;放置的方向不同,进入气体的途径也不同.若正方,则气体从b进入;若倒放置,则气体从a进入.

解答 解:(1)A应属于固液常温下反应的发生装置,而装置B适于固液不需要加热的反应.C适于密度小于空气的气体收集装置,D适于密度大于空气的气体收集;实验室通常以MnO2作催化剂的条件下用过氧化氢制取氧气时;所以适合同时满足AD的制取的物质是氧气或二氧化碳;故填:固液常温下反应;氧气(或二氧化碳);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑);
(2)装置E属于灵活的收集装置.收集气体时,若气体的密度大于空气的且集气瓶中无液体时,从a端进入气体有利于将集气瓶中原有的气体排除瓶外.若内侧从满液体时,可以不受受气体的密度的限制;放置的方向不同,进入气体的途径也不同.若正方,则气体从b进入;若倒放置,则气体从a进入.
故填:E装置充满水后正放,气体由b端进入(或E装置充满水后倒放,气体由a端进入).

点评 此题涉及常用氧气、二氧化碳两种气体实验装置制法的原理,化学方程式的书写;实验仪器的正确使用等知识,必须熟知.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.下列叙述正确的是(  )
A.长期放置后不会分层的液体一定是溶液
B.在沉淀、吸附、过滤、消毒、蒸馏等净水过程中,消毒净化程度最高
C.稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢注入水里,并不断搅拌
D.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的化学性质相似

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.硫代硫酸钠(Na2S2O3)是一种重要的工业原料,其中硫(S)元素的化合价为(  )
A.+2B.+4C.+3D.-5

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2.市场上有一种加酶洗衣粉,衣服上的汗渍、血迹及人体内排放的蛋白质遇到这种加酶洗衣粉都能被分解而去除.下列织物①羊毛衫②纯棉内衣③聚酯纤维大衣④桑蚕丝围巾.其中不宜用加酶洗衣粉洗涤的是(  )
A.①②B.③④C.①④D.②③

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学就在我们身边.请运用所学的化学知识,回答下列问题:
(1)某同学把自制的一种黄色花汁分别滴加到下列不同的试剂中,并记录现象如表所示.
试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水
颜色绿绿绿
请分析上表,并回答下列问题:
①该花汁可以(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂.
②蚊子叮咬人时向人皮肤注入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒.要缓解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的肥皂水.
③写出小苏打治疗胃酸过多症的化学反应方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(2)图是A、B两种固体物质的溶解度曲线.据图回答:
①P点表示的意义是在t1℃时AB的溶解度相等.
②把t2℃时等质量的A、B两物质的饱和溶液降温到t1℃,析出晶体较多的是A.
③当A中含有少量B物质时,可采用降温结晶的方法提纯A物质.
④t2℃时,将50gA物质投入到100g水中,得到A物质的饱和(填“饱和”或“不饱和”) 溶液,此时溶液的质量是130g;溶质质量分数为23.1%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.“天宫一号”发射燃料采用了偏二甲肼(燃料)和四氧化二氮(氧化剂)的推进剂组合,化学方程式为C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O,X的化学式为(  )
A.N2B.N2OC.NOD.NO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某同学设计如下实验研究有关CO2的性质,
(1)如图1所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊试液,C杯有高低不同的燃着的蜡烛.回答下列问题:

①A处发生反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
②B处出现的现象是紫色石蕊试液变红;
③从C处出现的现象中获得的信息是二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大(填写性质).
(2)如图2所示,先将盐酸滴入集气瓶,再将氢氧化钙溶液滴入集气瓶,则气球的变化情况是先变大,后变小.(填写“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.分类是学习化学的方法之一,下列物质是按单质、盐、混合物的顺序排列的是(  )
A.氧气、碳酸钙、空气B.氢气、硫酸钠、水
C.甲烷、食盐、冰水D.石墨、熟石灰、石油

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某实验小组的同学在用氢氧化钠溶液和稀盐酸做中和反应的实验时,滴加一些盐酸后没有看到现象,才想起来忘了加酚酞试液.于是赶忙补加几滴酚酞试液,发现溶液是无色的,他认为酸碱发生了中和反应,溶液已是中性的了.小亮同学提出了质疑,认为溶液也可能是酸性的,理由是酚酞在酸性溶液中也是无色的.
那么该小组同学实验得到的溶液酒精是中性的还是酸性的呢?
(1)写出该中和反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)小亮的实验是:取少量溶液,滴加几滴石蕊试液,溶液变成红色,表明溶液呈酸性.
(3)小华的实验是:取少量溶液,滴到碳酸钠溶液中,看到有气泡产生,表明溶液呈酸性,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
【反思与拓展】除了上述方法,你还可用哪几种方法证明该溶液呈酸性(简要写出实验步骤、现象及结论).
方案一:取适量溶液,放入一根生锈的铁钉,铁锈消失,表明溶液呈酸性.
方案二:取适量溶液,加入几粒锌粒,若产生气泡,表明溶液呈酸性.

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