A. | 检验CO2中含有HCl气体:将气体通入饱和NaHCO3溶液 | |
B. | 除去氯化钠溶液中的硫酸钠:加入过量的BaCl2溶液后过滤 | |
C. | 鉴别NaCl、NaOH、CaCO3三种固体:取样加适量水观察现象 | |
D. | 分离Fe和Cu固体混合物:将固体混合物加入过量的稀硫酸中,充分反应后过滤 |
分析 A、二氧化碳不能和碳酸氢钠反应,稀盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
B、氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠;
C、氯化钠溶于水无明显现象,氢氧化钠溶于水放热,碳酸钙不溶于水;
D、铜不能和稀硫酸反应,铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气.
解答 解:A、无论二氧化碳中是否含有氯化氢气体,将气体通入饱和NaHCO3溶液时,都能够产生气泡,该选项不能达到实验目的;
B、加入过量的BaCl2溶液后过滤,在除去硫酸钠的同时,带入了新的杂质氯化钡,该选项不能达到实验目的;
C、取样加适量水时,不溶于水的是碳酸钙,无明显现象的是氯化钠,放热的是氢氧化钠,该选项能够达到实验目的;
D、将固体混合物加入过量的稀硫酸中,充分反应后过滤,铜被分离出来,而铁转化成了硫酸亚铁,该选项不能达到实验目的.
故选:C.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | FeCl2溶液(CuCl2) | 加入过量的铁粉 | 过滤 |
B | CaO(CaCO3) | 足量的水 | 溶解、过滤、干燥 |
C | HCl(H2SO4) | 适量的Ba(NO3)2溶液 | 过滤 |
D | Na2CO3溶液(NaCl) | 适量的AgNO3溶液 | 过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 剩余的药品要放回原试剂瓶中,不能随意丢弃 | |
B. | 烧杯作为反应容器时不能直接加热 | |
C. | 配制一定浓度的溶液,量取水时俯视量筒刻度会使溶液浓度偏低 | |
D. | 用蒸馏水润湿的pH试纸测溶液的pH,一定会使结果偏低 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该技术有助于减少“白色污染” | |
B. | 该技术有助于缓解“温室效应” | |
C. | 全降解塑料不属于有机合成材料 | |
D. | 该技术开辟了利用二氧化碳的新途径 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤ | B. | ①⑤ | C. | ②④ | D. | ④⑤ |
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