分析 (1)根据常见的净水方法进行解答;
(2)根据过滤的仪器以及注意事项进行解答;
(3)根据过滤后滤液仍然浑浊的原因分析解答;
(4)根据取过滤后得到的液体澄清透明,加入肥皂水搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,这说明了过滤后得到的水是硬水、家庭生活中常用煮沸的方法将硬水软化以及若要制得纯水我采用的净水方法是蒸馏进行解答;
解答 解:(1上述实验中用到的净化水的方法:沉淀、过滤;
(2)用如图所示过滤方法进行过滤操作中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流;
(3)在过滤操作中有一些应该注意的事项,否则会导致实验失败等不良后果.如:a若滤纸捅破,导致过滤失败,过滤后滤液仍然浑浊;b若漏斗下端未紧贴烧杯内壁,导致滤液飞溅与过滤后滤液仍然浑浊无关;c液面高于滤纸的边沿,导致滤液浑浊等;
(4)取过滤后得到的液体澄清透明,加入肥皂水搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,这说明了过滤后得到的水是硬水;家庭生活中常用煮沸的方法将硬水软化;若要制得纯水我采用的净水方法是蒸馏;
答案:
(1)沉淀,过滤;
(2)玻璃棒;引流;
(3)a、c;
(4)硬;煮沸;蒸馏
点评 了解净化水的常用方法的操作原理,注意事项,硬水和软水的区分及硬水软化的方法,并能灵活应用才能正确解答.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 元素间最本质的区别是中子数不同 | |
B. | 氢气中一旦混有空气,点燃后一定会发生爆炸 | |
C. | 由同种元素组成的物质叫做单质 | |
D. | 氧气具有氧化性,是一种常见的氧化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该物质的一个分子中含25个原子 | |
B. | 该物质由碳、氢、氮、硫、氧原子构成的 | |
C. | 该物质中各元素的原子个数比为C:H:N:S:O=2:4:2:1:4 | |
D. | 该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子是由原子核和核外电子构成的 | |
B. | 不是所有的原子都有中子 | |
C. | 分子的质量总比原子的质量大 | |
D. | 在化学反应中分子可分,而原子不可分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | 组成 | 1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子. |
B | 性质 | 都是无色无味的气体;都能溶于水,水溶液显酸性;都能与石灰水反应;都能燃烧等. |
C | 用途 | CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料;CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等. |
D | 危害 | CO2会造成“温室效应”;CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等. |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | KClO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | CuO0.5g | |
③ | 1.2g | MnO20.5g |
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