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    镁不但能在空气中燃烧，也能在CO2中燃烧，下列说法错误的是（　　）
    A、燃烧一定要有氧气参加
    B、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧并不是绝对的
    C、镁等活泼金属着火不能用二氧化碳灭火
    D、镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应
    考点：燃烧与燃烧的条件,物质发生化学变化时的能量变化,灭火的原理和方法
    专题：结合课本知识的信息
    分析：A．根据镁可以在二氧化碳中燃烧，说明燃烧不一定有氧气参加进行解答；
    B．根据镁在二氧化碳中燃烧来分析；
    C．根据镁能在二氧化碳中燃烧，所以不能用二氧化碳来灭火进行解答；
    D．根据燃烧都伴随发光、放热现象进行解答．
    解答：解：A．镁可以在二氧化碳中燃烧，说明燃烧不一定有氧气参加，故错误；
    B．镁可以在二氧化碳中燃烧，说明二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧不是绝对的，故正确；
    C．镁能在二氧化碳中燃烧，所以不能用二氧化碳来灭火，故正确；
    D．燃烧都伴随发光、放热现象，故镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应，故D正确．
    故选：A．
    点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下，将下列各组中的物质各5g分别放入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，产生的现象最相似的一组是（　　）
    A、硝酸铵、氯化钠
    B、碳酸钙、蔗糖
    C、氯化亚铁、氯化钙
    D、氢氧化钠、浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
    （1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为
     
    ；
    （2）磺酸钾的相对分子质量为
     
    ，每袋该食盐中碘元素的质量是
     
    mg；
    （3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在N2、H2、O2、CO、CO2、CH4六种物质中：
    可用做理想高能燃料，且燃烧产物不污染环境的是
     
    ；
    能使带火星木条复燃的是
     
    ；能使澄清石灰水变浑浊的
     
    ；
    既有可燃性又有还原性的气体化合物是
     
    ；造成温室效应的主要气体
     
    ；
    我市部分居民家庭已启用“西气东输”工程中的“气”主要成份是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和符号表示：
    （1）2个氢原子
     
    ；        
    （2）3个铁离子
     
    ；
    （4）m个二氧化碳分子
     
    ；
    （4）+2价的镁元素
     
    ；
    （5）碳酸钠
     
    ；
    （6）氢氧化钙
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④易燃烧⑤常做酒精灯和内燃机的燃料；⑥点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑦燃烧生成水和二氧化碳．
    根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同）
     
    ；
    用途有
     
    ；酒精发生的物理变化有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列不显电性的三种粒子是（　　）
    ①氧分子 ②镁离子  ③原子核  ④质子 ⑤中子 ⑥电子  ⑦氢原子．
    A、①⑤⑦B、④⑤⑥
    C、.①③⑦D、②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将质量相等的甲、乙两种金属分别放入质量分数相同的足量稀盐酸中，生成H2质量与反应的时间关系如图所示，下列结论中一定正确的是（　　）
    A、金属甲比乙活泼
    B、金属甲比乙的相对原子质量大
    C、金属乙比甲的反应速率快
    D、金属乙比甲化合价高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”．下列说法错误的是（　　）
    A、农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
    B、为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥
    C、将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
    D、水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程

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