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4.下列实验方法能达到实验目的是(  )
A.鉴别NaCl、NH4NO3、CuSO4三种白色固体:加水溶解
B.除去KCl固体中的杂质KClO3:加入少量MnO2加热
C.探究稀硫酸与NaOH溶液是否恰好完全反应:向反应后所得的溶液中滴加Ba(NO32溶液
D.区分氯化钾和磷矿粉:观察颜色或加熟石灰混合研磨

分析 A、氯化钠溶于水无明显现象,硝酸铵溶于水吸热,硫酸铜溶于水形成蓝色溶液;
B、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气;
C、氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水;
D、氯化钾和磷矿粉都不能和氢氧化钙反应.

解答 解:A、加水溶解时,无明显现象的是氯化钠,吸热导致温度降低的是硝酸铵,溶液显蓝色的是硫酸铜,该选项能够达到实验目的;
B、加入少量MnO2加热时,能够除去氯酸钾,但是带入新的杂质二氧化锰,该选项不能达到实验目的;
C、稀硫酸和硫酸钠都能够和硝酸钡反应生成硫酸钡白色沉淀,因此向反应后所得的溶液中滴加Ba(NO32溶液时,无法判断稀硫酸和氢氧化钠是否恰好完全反应,该选项不能达到实验目的;
D、加熟石灰混合研磨时,都无明显现象,因此加熟石灰混合研磨不能区分氯化钾和磷矿粉,该选项不能达到实验目的.
故选:A.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是(  )
A.t1℃时,a物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4
B.任何温度时,a、c两种物质的饱和溶液的质量分数都是a>c
C.t1℃时b物质的饱和溶液,升温至t2℃时仍是饱和溶液
D.将等质量三种物质的溶液从t2℃降至t1℃,析出晶体最多的是a物质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列知识的整理有错误的是(  )
 A.实验现象 B.化学用语
 甲烷在空气中燃烧--产生蓝紫色火焰
向氢氧化铜中滴加酚酞溶液--酚酞变红
2OH---2个氢氧根离子
CO2--一个CO2分子中含有2个氧原子 
 C.生活与安全 D.食品与健康
 防止煤矿瓦斯爆炸--通风,严禁烟火
进入久未开启地窖--做灯火实验
重金属中毒--喝鸡蛋清缓解毒性
人体缺碘--多吃海带、紫菜
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.生活中处处有化学,下列生活、生产中的变化,属于化学变化的是(  )
A.
海水晒盐
B.
葡萄酿酒
C.
雕琢玉石
D.
灯泡发光

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.水是生命之源,下列关于水的说法不正确的是(  )
A.水由液态变为气态时,分子间间隔变大
B.明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质
C.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的
D.生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.已知:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O,氯气和熟石灰反应可以制得漂白粉,该反应的化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O;Ca(ClO)2在空气中会转化为CaCO3和HClO,该反应的化学方程式为Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.经研究发现NH3,燃烧的产物对空气没有污染,且释放大量能量,有一定的应用前景,其反应的微观示意图如图所示:
(1)反应中氧化物的名称是水;
(2)该反应中两种反应物的质量为17:24;
(3)该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列各选项与如图所示曲线相符的是(  )
选项横坐标纵坐标
A加热高锰酸钾制取氧气氧元素的质量分数
B向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量产 生气体的质量
C向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量生成沉淀的质量
D向一定量的铁粉中加入硫酸铜溶液溶液的质量
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.有关电解水的实验如图所示,下列叙述错误的是(  )
A.水由氢气和氧气组成B.水由氢元素和氧元素组成
C.试管甲中的气体是氢气D.试管乙中的气体是氧气

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