甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,则瓶中所盛气体分别是( )
A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、氧气、空气
C. 空气、氧气、氮气 D. 氮气、空气、氧气
科目:初中化学 来源:江苏省南京市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:填空题
水与人们的生活有着密切的关系。为验证水的组成用如图所示装置进行实验。
①写出该反应的化学方程式______。
②电解水的过程中,发生改变的微粒是______(写名称)。
③下列物质溶于水后能导电的是______(填字母)。
A 蔗糖 B 氯化氢 C 氯化钠 D 氢氧化钙
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科目:初中化学 来源:河南省周口市沈丘县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
分类是化学学习的重要方法,下列各组物质的分类错误的是 ( )
A. 单质—铝 金刚石 氮气 B. 混合物—空气 粗盐 牛奶
C. 氧化物—氧化铜 二氧化锰 水蒸气 D. 化合物—大理石 双氧水
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科目:初中化学 来源:云南省分校2019届九年级下学期中考模拟联考化学试卷 题型:单选题
如图是不含结晶水的a、b、c 三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是 ( )
A.t2℃时,将50g a 物质加入到50g 水中充分搅拌,得到100g a的饱和溶液
B.用等质量的a、b、c 三种固体配制成t2℃时的饱和溶液,所得溶液质量的大小关系是:c溶液 > b溶液 > a溶液
C.将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是: b > a = c
D.将t2℃时a、b 两种物质的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量: a > b
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科目:初中化学 来源:云南省分校2019届九年级下学期中考模拟联考化学试卷 题型:单选题
下列依据实验目进行的实验设计,不能达到目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 鉴别硬水与软水 | 加入肥皂水,振荡,观察水的变化 |
B | 鉴别涤纶面料与羊毛面料 | 分别灼烧,闻气味 |
C | 除去二氧化碳气体中含少量的氯化氢气体 | 把混合气体通入足量氢氧化钠溶液 |
D | 鉴别硝酸铵和氯化钠白色固体 | 分别加适量的熟石灰研磨,闻气味 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市雅实、北雅、长雅、明德华兴等校2019届九年级下学期中考模拟(3月份)联考化学试卷 题型:推断题
A、B、C、D、E是初中阶段常见物质,A、B、C、D分别是四种不同物质类别的化合物,E是导致温室效应的气体。它们存在如图所示的转化关系,“→”表示可以向箭头所指方向一步转化,“-”表示两种物质之间可以发生反应。请回答下列问题:
(1)写出E的化学式:______。
(2)写出B和D反应的化学方程式:______。
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市雅实、北雅、长雅、明德华兴等校2019届九年级下学期中考模拟(3月份)联考化学试卷 题型:单选题
下列除杂所选用的方法正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | CO2 | CO | 点燃 |
B | Cu(OH)2固体 | NaOH固体 | 足量水搅拌、过滤、洗涤、干燥 |
C | CaO | CaCO3 | 足量的水,过滤 |
D | 铁粉 | Fe2O3 | 稀硫酸,过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:湖北省孝感市云梦实验外国语学校等四校2019届九年级下学期3月中考模拟联考化学试卷 题型:填空题
水和溶液与人类生存和发展密切相关。
(1)从海水中获取氯化钠的方法是______。
(2)海水淡化可缓解水资源日益短缺的状况。下列有关海水淡化的方法可行的是______。
A 用过滤的方法使海水淡化 B 用降温的方法将海水变成淡水
C 利用太阳能将海水蒸发再冷凝收集淡水
(3)NaCl和KNO3的溶解度曲线如图所示:
①将100g40℃时的NaCl和KNO3的饱和溶液分别降温至20℃,析出晶体的质量关系是NaCl______KNO3(“>”、“=”或“<”)
②20℃时向两个分别盛有45gNaCl和KNO3的烧杯中加水,完全溶解形成饱和溶液时,盛有______的烧杯中需要加入更多量的水。
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科目:初中化学 来源:江苏省海安县2019届九年级下学期第一次阶段测试化学试卷 题型:科学探究题
结合图1化学实验装置,回答有关问题。
I某化学兴趣小组进行如下系列实验。请根据下图回答问题:
(1)写出图中标有宇母的仪器的名称: b__________
(2)写出实验室用A装置取氧气的化学方程式 ______ ,制得的氧气用来做如图2所示的实验,发现H中铁丝不燃烧,其原因是_________。
(3)实验室制取二氧化碳常用的药品是_____,若用装置E收集二氧化碳,则气体应从_____ 填 “①”或“②“)端进入;若要获得干燥的二氧化碳,可将装置B和装置D用胶皮管连接,并在装置D中盛放___________(填物质名称)试剂。
(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是__________
II某化学兴趣小组的同学,通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的SO2(Na2SO3 +H2SO4(浓)==Na2SO4+SO2↑+H2O]。老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长,不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。
(提出问题)①该瓶溶液中溶质的成分是什么?②该瓶溶液中亚硫酸钠的质量分数是多少?
(查阅资料)
(1)Na2SO3有较强还原性,在空气中易被氧气氧化:2 Na2SO3 +O2==2Na2SO4;
(2)Na2SO3能与酸反应产生SO2气体;
(3)SO32-、SO42-均能与Ba2+反应产生白色沉淀,BaSO3可溶于稀盐酸。
(作出猜想)
猜想1:没有变质,成分是Na2SO3;猜想2完全变质,成分是Na2SO4;
你认为还可能有的猜想3: _____________________。
(实验探究I)甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质:
小组 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
甲组 | 取少量样品于试管中加入过量稀盐酸 | 产生气泡 | 没有变质,还是Na2SO3 |
乙组 | 取少量样品于试管中加入氯化钡溶液,再加入足量稀盐酸 | _____ | 已部分变质 |
(评价)有同学质疑甲组方案不合理,理由是___________。
(实验探究II)
甲组设计如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。(注:空气中二氧化碳的影响忽略不计)
(1)连好装置并检查装置气密性,在锥形瓶中放入126g该样品
(2)实验前称量C装置的质量;
(3)关闭活塞K,用注射器推入浓硫酸至不再产生气泡;
(4)打开活塞K,缓缓鼓入一定量的氮气,关闭活塞K;
(5)再次称量C装置的质量发现比反应前增重6.4g。
D装置的作用为_____________ , 计算出该溶液中Na2SO3的质量分数为______;
(解释)若没有进行第4步操作,则测得亚硫酸钠溶液的溶质质量分数比实际的____(填”偏小”或”偏大”)。(反思)由此可得出,保存亚硫酸钠时应__________。
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