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某校化学兴趣小组的同学,对课本中一氧化碳还原氧化铁实验做了绿色化改进后制取单质铁(K1,K2是活塞)如图所示

(1)关闭K1、开启K2,可以验证CO还原Fe2O3的产物.
①这是关于气体的实验,实验前必须对装置进行
 

②CO还原Fe2O3的化学方程式为
 
,f处的化学方程式为
 

③在e处点燃气体的目的是
 
,化学方程式为
 

(2)关闭K2,开启K1,可以将d口出来的气体再从a通人装置而循环使用.
①c瓶中应装
 
(填序号).
A.澄清石灰水     B.水     C.石蕊溶液     D.浓硫酸
②反应完后(假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱),要从b瓶中溶液得到纯碱固体,必要的实验操作为转移、
 
结晶.
③该实验这样改进的主要优点是
 
考点:一氧化碳还原氧化铁,结晶的原理、方法及其应用,气体的干燥(除水),书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)①为确保实验能够顺利进行,制取气体的装置要检查气密性;
②根据反应物、反应条件、生成物写出化学反应式;
③从环保角度出发,进行尾气处理;
(2)①从c应吸收反应中生成的水分;
②可以用加热蒸发、结晶的方法析出晶体;
③改进后能使原料循环利用.
解答:解:(1)①为使实验能够顺利进行,实验前要检查装置的气密性.故答案为:气密性检查;
②CO还原Fe2O3的化学方程式是:3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,故答案为:3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
③CO有毒,过量的CO排放到空气中,会污染空气,所以要进行尾气处理.一氧化碳燃烧生成二氧化碳,故答案为:防止污染空气;2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
(2)①CO具有可燃性,所以在此实验中的CO一定要纯净.此实验中可能会有水蒸气产生,所以要在c瓶中盛放浓硫酸来吸收水分.故选D;
②要得到纯碱固体,可用蒸发、结晶的方法,故答案为:蒸发;
③过量的CO从d出排出,进入a循环利用,可以减少碳的排放,提高原料利用率,故答案为:减少二氧化碳的排放,提高原料利用.
点评:本题通过实验探究的形式考查化学反应式的书写、尾气的处理,以及得到晶体的方法,要求同学们具有综合的化学知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是(  )
物质 所含杂质 除去杂质的方法
A NaOH溶液 (Na2CO3 Ca(OH)2溶液、过滤
B N2气体 (O2 将气体缓缓通过灼热的铜网
C CuO (Cu) 稀硫酸溶液、过滤
D KNO3 (NaCl) 热水、降温结晶、过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们除了学过四种基本反应类型外,还通过得失氧认识了氧化--还原反应,到高中你就会知道,有元素化合价变化的反应,都是氧化还原反应.
①2CO+O2
 点燃 
.
 
2C02            ②CO2+H20=H2C03③HCl+NaOH═NaCl+H20
④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑    ⑤H2C03═H20+C02↑    ⑥2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+Mn02+02
请根据反应前后元素化合价是否变化为依据,将上面6个反应进行分类,选出的一组反应的化学方程式的序号为
 
;分类依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小城同学将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中,可观察到的现象是
 
;产生此现象的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包固体粉末,其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠中的四种物质.某兴趣小组为确定其组成设计并进行如表实验.
【实验一】甲组同学进行如下探究.请完成表中空白.
实验操作实验现象实验结论及分析
I.取少量该固体粉末于烧杯中,加入足量的水溶解、过滤粉末部分溶解,得到白色滤渣和无色滤液滤渣中一定含有
 
Ⅱ.向滤液中滴加无色酚酞试液溶液变红滤液中可能含有
 
物质(填“酸性”、“碱性”或“中性”)
Ⅲ.向Ⅱ中所得溶液滴加足量稀盐酸
 
原固体粉末中一定含有Na2CO3
【实验二】乙组同学进行如图探究.

实验测得固体B中含15g氯元素.
试综合甲、乙两组同学的实验进行分析,填空.(C-12  O-16  Na-23  Cl-35.5)
(1)乙组实验中一定发生的化学反应是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
 

(2)该固体粉末的组成可能是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学符号周围数字有不同的意义,请写出下列化学符号周围数字“2”的意义.
(1)O2
 
;(2)2OH-
 
;(3)2Hg:
 
;(4)
+2
Fe
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一段时间的学习,我们掌握了一些气体的制备方法,制取氧气有:
A.分离空气    B.加热分解高锰酸钾    C.分解过氧化氢    D.加热分解氯酸钾;也熟悉一些气体的制取和收集装置,例如:

(1)请写出如图所示实验装置中标有序号的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)以上制取氧气的方法中,属于物理方法制氧气的有
 
(填字母,下同),要用到催化剂的反应有
 

(3)在上述收集装置中,收集氧气既可用
 
,又可用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

豆浆已成为众多家庭的早餐必备食品,如表是豆浆中一些成分的平均质量分数:
成分 蛋白质 脂肪 糖类 维生素A
质量分数(%) 96.0 1.8 0.7 1.1 0.01 0.03 0.0005 0.015
(1)成分中“钙、磷”指
 
(填“单质”、“元素”或“化合物”),它们在人体中主要以
 
(填六大营养素之一)的形式存在.
(2)若成年人每天饮用250mL的豆浆(密度以1g/mL计算),则摄入钙的质量为
 
g,青少年缺乏该元素易患
 
(填序号).
A.甲状腺肿大   B.佝偻病   C.贫血     D.夜盲症.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁是目前生产和使用量最大的金属.
(1)铁强化酱油中含有铁,此处的”铁“是指
 
(填”分子“、”原子“或”元素“).
(2)用一种溶液即可验证Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,这种溶液是
 
,写出其中任意一个反应的化学方程式
 

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