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    【题目】将一定质量的氧化铜和氧化铁混合粉末与足量的CO充分反应后，测得质量减少了4.0g。另取等质量的该粉末用适量的稀硫酸完全溶解后，再加入足量的氢氧化钠溶液，得到了20.5g的沉淀。则粉末中的氧化铜的质量分数为

    A.20%B.40%C.50%D.80%

    【答案】C

    【解析】

    分别假设氧化铜和氧化铁的质量，进而结合化学方程式、关系式及对应的数据求解，进而求出粉末中氧化铜的质量分数。

    设粉末中氧化铜的质量为x，氧化铁的质量为y，

    氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，硫酸铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠，根据元素守恒列关系式：

    结合题干，列出方程：

    解得x=8g，y=8g

    则粉末中氧化铜的质量分数为： ，故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取、收集有关气体的装置图.请按要求回答下列问题:

    (1)写出装置D中一种仪器的名称____________;

    (2)用装置C收集氧气时,检验氧气已收集满的方法是___________________;

    (3)分别用装置A和B制氧气时,A与B相比,A的优点是___________________;

    (4)小刚用装置D收集一瓶氧气，发现氧气不纯，可能的原因是________________;

    (5)小红用高锰酸钾制取氧气_________（填“能”或“不能”）选用装置A，该反应的文字表达式为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列字母 A～H 表示初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的 2﹣3种元素组成．

    （1）A 有强烈的腐蚀性，易潮解，无色酚酞溶液遇A的稀溶液变红，A 的俗称是_____．

    （2）红色粉末B与气体C反应得到黑色粉末，化学方程式为_____．

    （3）D和E均含两种元素．如图所示，将D的溶液滴入锥形瓶中，溶液变黄，有气泡产生；烧杯中聚集的肥皂泡能被点燃．E中含有的元素是_____，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____．

    （4）F、G、H 分别与D的溶液反应，均有水生成．将F的溶液与G的溶液混合，生成 白色沉淀H．F与G反应的化学方程式为_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是该同学进行了以下探究。

    （猜想）

    I．氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了变化；

    Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后_____________。

    （实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5m5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）猜想Ⅲ中，氧化铜是反应的催化剂，反应前后________。

    （2）填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    __________，带火星的木条复燃

    __________

    溶液中有气泡放出

    猜想I、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立

    （3）步骤①的目的是_______________。

    （4）步骤⑦的目的是____________。

    （5）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，按要求回答有关问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a_____、b_____。

    （2）图A中管口略向下倾斜的原因是_____；

    （3）实验室制取氧气前，必须检查装置的_____；

    （4）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集的装置是 _____，其基本反应类型是_____反应，其中二氧化锰起_____作用,反应的符号表达式为_____。

    （5）若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在试管口处放_____，其作用是_____。

    （6）若将A与E相连,用加热高锰酸钾固体欲制取并收集氧气,涉及到的主要实验操作有：a.检查装置气密性 b.装药品并在试管口放一团棉花,固定试管;用集气瓶装满水,倒立在盛水的水槽中 c.将导管从水槽中取出 d.加热,收集氧气 e.停止加热。则正确的操作顺序是（填序号）_____。

    （7）用气焊的方法焊接某些金属时，常使用的乙炔气体，是由电石（固态）和水在常温下反应得到，已知乙炔密度比空气略小，难溶于水，则发生装置选上图中的_____,收集装置选_____.(填序号)。

    （8）面四种途径都可以得到氧气：

    ①写出实验室中通过甲途径制取氧气的符号表达式：_____

    ②从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要工具。

    （1）写出下列微粒的化学符号：

    ①2个氖原子_____②铵根离子_____③五氧化二氮分子_____④镁离子_____

    （2）用下列字母填空：

    a．氢气 b．小苏打 c．无水氯化钙 d．硝酸钾

    ①用于做复合肥_____②用做干燥剂_____③用于发酵粉_____④用于做燃料_____

    （3）写出下列反应的化学方程式：

    ①铁在氧气中点燃_____②碳铵的受热分解_____

    ③铁和稀盐酸反应_____④硫酸铵和氢氧化钙反应_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定某大理石样品中碳酸钙（杂质不溶于水也不参与反应）的质量分数，某小组的同学进行了如下实验（水和氯化氢的挥发忽略不计）：取12.5g样品研碎放入烧杯中，每次加入20.8g稀盐酸后并用电子天平称量，记录实验数据如下。

    加入稀盐酸次数

    1

    2

    3

    4

    5

    烧杯及所称物质总质量/g

    72.2

    91.9

    111.6

    131.3

    152.1

    请计算：

    ⑴大理石样品中碳酸钙的质量分数；

    ⑵恰好完全反应时烧杯内溶液的溶质质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某反应前后分子变化的微观示意图如图所示，下列说法错误的是（ ）

    A. 生成物均为氧化物

    B. 甲是有机物，乙、丙、丁是无机物

    C. 点燃前，要先检验甲的纯度，防止爆炸

    D. 参加反应的甲、乙微粒个数比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某反应的微观示意图。

    （1）写出图中化合物的化学式________________。

    （2）写出该反应的化学方程式________________________________。

    （3）用分子、原子观点解释化学反应的实质________________。

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