[题目]化学用语是我们学习化学的重要工具.请按要求填空.(1)化学元素与人体生活有密切联系.青少年缺会佝偻病或发育不良.缺锌会引起发育不良.(2)运动会开幕式上.同学们放飞的氦气球中充满了氦气 .剧烈运动后同学们补充的运动饮料中主要含有钠 .钾元素.(3)由于氮气的化学性质不活泼.食品包装袋常充入氮气防腐.(4)冬天用煤火取暖时题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】化学用语是我们学习化学的重要工具，请按要求填空。

（1）化学元素与人体生活有密切联系，青少年缺________（填名称）会佝偻病或发育不良，缺锌________（填元素符号）会引起发育不良。

（2）运动会开幕式上，同学们放飞的氦气球中充满了氦气________（填化学式），剧烈运动后同学们补充的运动饮料中主要含有钠________（填元素符号）、钾元素。

（3）由于氮气的化学性质不活泼，食品包装袋常充入氮气________（填化学式）防腐。

（4）冬天用煤火取暖时，一定要装囱，注意室内通风，防止一氧化碳________（填化学式）中毒。

【答案】钙

【解析】

（1）Ca为第20号元素，中文名称是钙。锌的元素符号是Zn。故答案为：钙、Zn；

（2）氦气由氦单质组成，故氦气为He。钠元素的元素符号是Na。故答案为：He、Na；

（3）氮气的化学式为N2。故答案为：N2；

（4）一氧化碳的化学式为CO。故答案为：CO。

故答案为（1）钙、Zn（2）He、Na（3）N2（4）CO

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【题目】书写下列反应的化学方程式．

(1)氧化汞加热分解：_____；

(2)镁条在氧气中燃烧：_____；

(3)加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气：____；

(4)铝与硫酸铜溶液反应：______；

(5)稀硫酸与硝酸钡溶液反应：_______．

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【题目】如图是三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

A.物质c的溶解度随温度的升高而增大

B.物质a的溶解度大于物质c的溶解度

C.t2℃时，70g物质a与100g水充分混合后所得溶液的总质量为170g

D.将t1℃ b、c两种物质的饱和溶液升温至t2℃，溶液中溶质质量分数不变的是b溶液

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【题目】下列为实验室常用的实验装置，回答问题：

（1）写出带有标号仪器的名称：①_____________。

（2）用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是__________（填序号，下同），收集装置是________。（选一种方法）采用该方法收集氧气的优点是______________和缺点是_________。

（3）实验室常用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的文字表达式方程式_______________，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为________。

（4）如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是____________，植物油上方原有的空气对实验结果___________（填“有”或“无”）明显影响。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】用符号或文字填空:

（1）在下列横线上填写相应符号（必须按顺序填写）:

镁________________ 氮气____________ 四氧化三铁____________

（2）在下列横线上填写相应符号的名称（必须按顺序填写）:

Al_________________ Cl________________ KMnO4____________

（3）写出下列化学反应的文字表达式（或符号表达式）（要注明反应条件）,并在括号内填写基本反应类型.

①木炭在空气中燃烧__________________________（___________________________）

②用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气__________________（___________________________）

③加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气________________________ （分解反应）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】两百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气成分。仿照这个实验的原理，化学家积极探索、不断创新，设计出下列如图所示的实验装置。

（实验回顾）图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中O2含量的装置。

（1）写出红磷燃烧的符号表达式__________。

（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的O2，使容器内外产生__________，烧杯内的水倒吸入集气瓶中，通过量取进入水的体积可以粗略测得空气中O2的含量。

（3）实验结束，发现进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的1/5，可能原因是：①实验装置漏气；②__________；③…

（提出问题）测量结果与理论值误差较大，怎样才能减少误差呢？

（查阅资料）

①红磷着火点240℃，白磷着火点40℃；

②磷燃烧后的产物有毒；

③铁在潮湿的空气中会生锈，会消耗氧气。

（实验改进）

（1）甲组同学查阅资料后，对课本上的实验进行了图2所示的改进，其改进后的优点是__________（答一条）

（2）仪器改进后甲组同学测定的实验数据如下：

	实验前	实验后
测定项目	集气瓶及止水夹左侧导管内空气的总体积	烧杯中水的体积	烧杯中剩余水的体积
体积/	126.0	80.0	54.8

根据上述实验可以算出，实验测得空气中O2的体积分数是__________%。

（3）乙组同学根据铁生锈原理，探究用铁能否测定空气中O2的含量，于是用粗铁丝进行了实验（装置如图3）。通过7天测得的数据计算出空气中O2的含量为20.13%。与红磷燃烧的方法相比，该方法的优点是铁丝生锈可以消耗更多的O2，使测量结果更准确，但也存在缺点，你认为缺点是__________。

（拓展延伸）铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]。若将图3装置中的粗铁丝换成足量的粗铜丝进行实验，请判断能否比较准确的测定空气中O2含量并说明理由_____________________。

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【题目】某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。请回答以下问题：

（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是_____。

（2）按要求填写下列实验现象及其结论。

探究步骤	对实验的观察和描述
点燃前	石蜡放入水中观察到的现象_____。
燃着时	①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的_____（选填图中字母）处最先炭化。 ②干冷的烧杯内壁出现_____现象，澄清的石灰水_____。
熄灭后	吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。