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    3．A、B、C、D四种物质在一定条件下能发生如下反应：
    A+B→C+D
    （1）若A、C为化合物，B、D为单质，则上述反应的基本反应类型是置换反应，写出一个符合该反应类型的方程式：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu．
    （2）若A、B、C、D均为化合物，且A为硫酸盐，其溶液呈蓝色，B为烧碱，则发生化学反应时观察到的现象为有蓝色沉淀从溶液中析出，溶液从蓝色变为无色．
    （3）若A、B、C、D均为化合物，且C为水，D为盐，则该反应不一定（“一定”或“不一定”）是中和反应，理由是某些金属氧化物与酸反应生成盐和水，某些非金属氧化物与碱反应生成盐和水．
    （4）若A、B、C为化合物，D为单质，且A为红色粉末，B、C是组成元素相同的气体，该反应的化学方程式是冶炼金属．

    分析 （1）根据反应物和产物均一种是单质，另一种是化合物的特点分析反应类型并举例；
    （2）乙为烧碱，烧碱是氢氧化钠的俗称；根据甲溶液呈蓝色，说明含有铜离子，和氢氧化钠的氢氧根离子反应产生氢氧化铜沉淀；
    （3）根据丙为水，丁为盐的产物特点分析反应物的种类进行判断；
    （4）根据甲、乙、丙为化合物，丁为单质，且乙、丙是组成元素相同的气体的特点分析乙的化学式回答其用途．

    解答 解：（1）若甲、丙为化合物，乙、丁为单质，因此反应物和产物的特点都是：一种是单质，另一种是化合物，因此属于置换反应；如：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（只要答案合理即可）；
    （2）乙为烧碱，烧碱是氢氧化钠的俗称，化学式为：NaOH； 甲溶液呈蓝色，说明含有铜离子，和氢氧化钠的氢氧根离子反应产生氢氧化铜沉淀，故看到的现象是：有蓝色沉淀从溶液中析出，溶液从蓝色变为无色；
    （3）若甲、乙、丙、丁均为化合物，且丙为水，丁为盐，能够生成盐和水的物质可以是酸和碱或某些金属氧化物与酸反应生成盐和水或某些非金属氧化物与碱反应生成盐和水等，因此则该反应不一定是中和反应；
    （4）若甲、乙、丙为化合物，丁为单质，且乙、丙是组成元素相同的气体，说明乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，因此是利用一氧化碳的还原性冶炼金属；
    故答案为：
    （1）置换反应；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu等；
    （2）NaOH；有蓝色沉淀从溶液中析出，溶液从蓝色变为无色；
    （3）不一定；某些金属氧化物与酸反应生成盐和水，某些非金属氧化物与碱反应生成盐和水；
    （4）冶炼金属（或炼铁）．

    点评 本题从反应物和产物的特点分析反应类型、反应的现象及物质的推断等，难度不大，是学生学习中的易错点，要在平时的学习中加强理解．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．目前城市居民所使用的燃料主要是管道煤气或液化石油气，随着西东输工程的输气管道已经铺设到浙江省境内，我省居民将陆续使用天然气作为民用燃料．
    （1）管道煤气的主要成分是CO和少量碳氢化合物，天然气的主要成分是CH4，它们的燃烧反应如下：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2　   CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
    已知在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子，试根据以上方程式判断：燃烧相同体积的管道煤气和天然气，消耗空气体积较大的是天然气，因此燃烧管道煤气的灶具如需改烧天然气，灶具的改进的方法是增大进气口（填“增大”或“减小”），如不加改进可能产生的不良后果是有毒的CO生成，甚至有固体残留物堵塞燃气管道．
    （2）液化石油气的主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等，它们的某些性质见下表：
     乙烷（C2H6）丙烷（C3H8）丁烷（C4H10）
    熔点（℃）-183.3-189.7-138.4
    沸点（℃）-88.6-42.1-0.5
    根据以上某个关键数据解释冬天使用液化石油气时，在换气时要称量残气的质量予以补偿的原因．丁烷的沸点高，在寒冷的冬天难以汽化，所以有较多的残气存在；
    有趣的是，使用液化石油气的居民在改用天然气时，也将涉及灶具的调整，已知碳氢化合物充分燃烧的产物跟甲烷相同，请根据液化石油气的燃烧方程式，说明灶具改进的方法：将进气口增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．如图表示青岛市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（　　）
    A．煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料
    B．石油分离得到液化石油气，这个过程是个化学变化
    C．家用燃料燃烧时均放出热量
    D．煤、石油、天然气都是不可再生能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中沉淀、过滤等操作只能除去水中不溶性杂质，加入活性炭，可利用其吸附性除去异味．
    （2）判断生活用水硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．硬水具有较大的危害性，请你任写一点：硬水洗衣服洗不干净．
    （3）保护水资源要做到两个方面：一方面节约用水，日常生活中你一定有很多节水措施，请任写一条：淘米水洗碗；二是防治水污染，下列各项：①不任意排放工业废水；②提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；③生活污水实现集中处理和排放．其中可以采用的方法是①②③．（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图是用等质量的Mg和Fe与足量的稀硫酸反应产生氢气的质量随反应时间的变化关系曲线，其中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．节假日外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式，在野外饮用含有一定悬浮物的水时，可用干净的棉纱口罩罩住水杯口，再经过口罩将水倒入杯中，这个操作属于物质分离中的（　　）
    A．沉淀B．过滤C．吸附D．蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．利用化学模型是认识微观世界的重要途径．

    （1）图1为镁原子和氯原子的结构示意图，其中在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的是Cl，两种元素形成的化合物的化学式为MgCl2．
    （2）下列原子中，与镁原子化学性质相似的原子是AC（填选项字母）．

    （3）图2为某反应前后物质的微观示意图．A、B、C、D四种物质中属于氧化物的是H2O（填化学式）．列举B物质的一种用途：供给呼吸、电焊、气割等．
    （4）A物质的化学式为NH3，其中数字“3”表示的意义是一个氨气分子中含有3个氢原子．
    （5）上述微观反应图示中，不发生改变的粒子是原子（填“分子”、“原子”或“离子”，下同），发生改变的粒子是分子．结合该图分折化学反应的微观实质是原子的重新结合．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如图是“水电解实验”的简易装置图，根据图结合所学知识，你认为下列说法中不正确的是（　　）
    A．水是由氢元素和氧元素组成的
    B．试管C中的气体可用带火星的木条检验
    C．试管D中所得气体是氢气
    D．试管D、C中所得气体的质量比约为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）（　　）
    A．MnO2（KCl）加水溶解、过滤、蒸发、结晶
    B．KCl（K2CO3）加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶
    C．CuO（Cu）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
    D．BaSO4（BaCO3）加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥

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