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    15．氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域．用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氯化钡晶体的部分工艺流程如图：

    （1）本流程中“浓缩”、“结晶”属于物理变化．
    （2）滤液2中可利用的物质除水外，还有HCl（填化学式）．
    （3）下列措施中，能提高原料的利用率和氯化钡晶体产量的有①②③（选填序号）．
    ①将毒重石进行粉碎  　②加入足量的稀盐酸     ③将滤液2通入到滤液1．

    分析 根据物质提纯过程中的有关知识进行分析解答，没有生成新物质的变化是物理变化；根据物质的性质以及物质间的反应进行分析解答．

    解答 解：（1）浓缩和结晶的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理；    
    （2）滤液2中含有盐酸，可以重复利用，故填：HCl；     
    （3）将毒重石进行粉碎能促进反应的进行，从而使反应进行的充分，加入足量的稀盐酸能使碳酸钡完全反应，将滤液2通入到滤液1能提高原料的利用率，故填：①②③．

    点评 本题考查的是物质的制备以及提纯的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．已知A、B、C、D四种物质都含有同一种元素，其中A是单质，B是黑色固体，C是红色固体．他们之间存在如下转化关系：（1）A在不同的条件下可以转化为B或C；
    （2）A和稀硫酸反应有D生成；
    （3）在高温条件下，B、C分别和无色气体E反应，都能生成A和另一种无色气体．
    根据以上信息，写出下列物质的化学式：
    A、Fe    B、Fe3O4    C、Fe2O3    D、FeSO4．
    （4）写出（2）中所发生的化学反应方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．A、B两种物质的溶解度曲线如下图所示．t3℃时，将A、B分别溶于100g水中，各自配成饱和溶液，然后降温．试根据溶解度曲线判断，下列说法正确的是（　　）
    A．t3℃时，两种饱和溶液中溶质的质量分数相等
    B．降至t2℃时，A物质的溶液仍是饱和溶液
    C．降至t1℃时，B物质的溶液里溶质的质量分数变小
    D．降至t1℃时，两种溶液的质量均不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．高温煅烧250g碳酸钙，完全反应后，生成二氧化碳的质量是多少？
    （有关反应的化学方程式：（CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．鉴别稀盐酸和稀硫酸可选用的试剂是（　　）
    A．Fe（OH）3B．紫色石蕊试液C．CuOD．Ba（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．在12月下旬组织了实验操作考查，规定了两个考签．甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：

    （1）图1中仪器E的名称为水槽，甲同学抽到的考签应该是B（填字母代号），
    A．氧气的制取B．二氧化碳的制取．
    该实验的原理为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O（用化学方程式表示），组装一套制取二氧化碳的装置应选用的仪器有ACG（填字母代号）．
    （2）要收集一瓶CO2气体，宜采用向上排空气法方法进行收集，若用如图2装置收集CO2，气体，进气口应为m端（选填“m”或“n”），检验CO2集满的方法是将一根燃着的木条放在集瓶口，木条立即熄灭，证明二氧化碳收集满了．
    （3）学生实验的一般步骤有：①及时记录，认真填写实验报告②预习实验内容③按实验步骤进行操作，观察分析现象④查对实验仪器药品是否齐全⑤拆开实验装置，清洁，整理．实验时的正确顺序是②④③①⑤．（填序号）
    （4）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺．其原理是D．
    A、降低可燃物的着火点B、提高可燃物的着火点C、增加空气中氧气含量D、增大可燃物与空气的接触面积
    （5）若要收集一瓶CO2气体并测定气体的体积，宜选用图3装置中的（1）（5）组合．装置①②中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水，使测量结果更准确．
    （6）用题给仪器组装一套实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置，要控制产生氧气的速率，还需要添加分液漏斗．（填一种仪器名称）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．将质量相等的A、B两种金属，同时分别放入两份质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．根据图中所提供的信息，写出能从中得到的正确结论．（已知：A、B的生成物中均为+2价）
    （1）生成H2的质量：A＞B
    （2）相对原子质量：A＜B
    （3）反应速率：A＞B
    （4）在金属活动性顺序里，A、B均排在氢前面．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出下列符号所代表的意义或化学符号：
    （1）2N2个氮原子
    （2）2Cu2+两个铜离子
    （3）2个硫酸根离子2SO42-
    （4）写出S2-中数字2表示的意义一个硫离子带两个单位负电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素．

    （1）下列方法能检查该装置气密性的是AB．
    A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差．
    B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气
    密性良好，反之气密性差．
    C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差．
    （2）MnO2催化下H2O2分解的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表．
     实验编号实验目的温度催化剂浓度
    甲组实验Ⅰ探究浓度对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰10mL 2%H2O2
    甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL 5%H2O2
    （4）甲、乙两小组得出如图2数据．
    ①甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H2O2分解速率越快；
    ②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析：相同条件下，H2O2在碱（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快；乙组提出可以用Ba O2固体与硫酸溶液反应制H2 O2（已知还生成另一种物质），其化学反应方程式为Ba02+H2SO4=H202+BaSO4↓；
    支持这一方案的理是过氧化氢在酸性环境下分解较慢．

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