净化水的以下操作,其中净化程度最高的是( )
科目:初中化学 来源: 题型:
对物质进行分类是学习化学的一种方法。“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于 ( ) A. 纯净物 B.混合物 C . 氧化物 D . 无法判断
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学在家做了如图所示实验:在一个玻璃容器中加入100 mL水,向水中放入一块糖,在容器外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平线低了。通过这一现象请你推测分子具有哪些性质?选择其中一点性质,重新设计一个实验进行探究。
请写出实验步骤、现象和结论。
(1)从上述实验现象可知分子的性质有:
① ________________________________________________________;
② ________________________________________________________。
(2)我选择分子的 (填序号)性质进行探究。
(3)下面是我设计的探究实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列仪器,请用仪器名称填空:(所填答案请勿重复)
①吸取和滴加少量液体时用 ;②洗涤试管应使用 ;
③夹持烧至红热的木炭用 ; ④取用块状固体药品可用 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是人类必不可少的宝贵资源,下列有关水的说法错误的是( )
A.水在自然界中以固态、液态、气态形式存在
B.给水加热时,水分子的运动速率加快
C.水在发生三态变化时,水分子本身没发生改变
D.自然界中的水都是纯水
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科目:初中化学 来源: 题型:
海水中因含有食盐等而有咸味,不能直接饮用,但海水可以变成淡水“跑”出海面,请回答相关问题。
(1)海水“跑”出海面变成雨水形成天然水循环,这个过程中至少包含了水的两种物态变化,这两种物态变化是______________________________________;
__________________________________________________________________。
(2)利用所学知识验证雨水不是海水的方法有多种,你采取的操作名称是______________,现象是____________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实与对应的解释相符合的是 ( )
A.空气能被压缩——分子体积可以变小
B.湿衣服在充足的阳光下容易晾干——分子的运动速率随温度升高而加快
C.结冰的水不能流动——0℃以下,水分子不再运动
D.50 mL水和50 mL酒精混合后的总体积小于100 mL——分子的质量和体积都很小
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关水的实验装置如下图所示。
(1)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是____________;
图2为蒸馏装置,海水分别经图2与图1装置单独处理后,所得水质成分的区别是________________。
(2)图3为简易水电解器,电解水的文字表达式:__________________________,A管中产生的气体是___________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图填空。
(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:① ,② 。
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的文字表达式 为: ;制取气体时,组装好仪器后,应先 ,再添加药品;收集氧气时,使用 (填装置序号)所示的方法收集到的气体比较纯净。
(3)用氯酸钾固体制取氧气,因为 和 ,所以发生装置应选用 。
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