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    10．下列结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．

    解答 解：A、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．
    B、质子数=16，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．
    C、质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．
    D、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于氧气性质和用途的说法中不正确的是（　　）
    A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性
    B．氧气的化学性质比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多物质发生化学反应
    C．氧气能够用于登山或潜水
    D．氧气能够用于抢救危急病人，是利用它能够呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．对于构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是（　　）
    A．构成分子的原子能保持该物质的化学性质
    B．原子得失电子变成离子后，元素的种类发生变化
    C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
    D．分子是由原子构成，原子是由原子核和核外电子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．某兴趣小组同学做了如图所示的木炭和氧化铜高温反应的实验．
    （1）加热处的试管中的现象是黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊，这两处的现象说明有铜和二氧化碳生成．
    （2）请写出（1）中两个反应的化学方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    （3）小红在实验结束时，对其他组员说：一定要先撤走装石灰水的试管，再熄灭酒精喷灯，原因是防止石灰水倒吸引起试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．煤燃烧时会闻到刺激性气味，这是因为煤成分中有下列元素中的（　　）
    A．CB．HC．OD．S

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．一瓶pH为2食醋，分别取10mL加入等体积的下列物质，食醋的pH值会减小的是（　　）
    用品盐酸酱油草木灰水
    近似pH值04～510～11
    A．水B．盐酸C．酱油D．草木灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．

    （1）如图1所示的装置可以探究水的组成．通电一段时间后，两试管上方聚集无色气体，甲、乙两种气体的体积比约为2：1，经检验，甲气体是氢气．
    （2）图2用化学方程式表示：H2O+Cl2=HCl+HClO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．如图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置．

    （1）指出图中的几处错误图中有3处错误：①长颈漏斗下端没有伸入液面以下会导致CO2从长颈漏斗逸出．②用稀硫酸作反应物，由于生成的CaSO4微溶会覆盖在CaCO3表面，使反应不能顺利进行．③A中导气管口伸入液面以下，这样CO2会把酸液从导管压出，无法收集气体．．
    （2）纠正错误，反应一段时间后，B中的紫色石蕊试液会变色．C中蜡烛先熄灭，说明CO2具有密度比空气大，且既不支持燃烧也不能燃烧的性质，因此在一般情况下可用CO2来灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．根据质量守恒定律：在A2+B2═2C中，“C”的化学式用A、B可表示AB．

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