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    【题目】如图是常见的实验室气体制备装置。

    （1）实验室选用A或B装置可以制CO2气体，原因是_____。与装置A相比，装置B最突出的优点是_____。

    （2）实验室在收集气体时，不需要考虑下列因素中的_____（填序号）。

    ①气体的密度 ②气体的颜色 ③气体的溶解性 ④气体的气味⑤气体能否与空气反应 ⑥气体是否支持燃烧 ⑦气体能否与水反应

    【答案】反应物是固体和液体，反应条件是常温 能够控制反应速率 ②④⑥

    【解析】

    （1）实验室利用大理石或石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的物是固体和液体混合，反应条件是常温，B装置旋开分液漏斗中的阀门的多少，决定滴入盐酸的量，从而决定反应速率，而A装置将液体加入后，直到一方反应完才能停止。

    （2）排空气法收集气体，需要考虑气体密度和能否与空气发生反应，排水发生收集需要考虑气体能不能和水反应，能不能溶于水；故不需要考虑的是②④⑥；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】杨敏在实验室进行CO还原氧化铁的实验采用酒精灯加热（图A）与书本实验（图B）现象相同，发现在得到的黑色粉末中加稀盐酸，没有气泡产生，杨敏就图A实验中反应后得到的黑色粉末的成分进行了如下探究。

    （查阅资料）①铁粉及铁的几种常见氧化物的颜色及部分性质。

    物质

    铁粉

    Fe2O3

    Fe3O4

    FeO

    颜色

    黑色

    红棕色

    黑色

    黑色

    能否被磁铁吸引

    能

    不能

    能

    不能

    ②实验室酒精灯的温度为400﹣500℃，酒精喷灯的加热温度在1000℃左右。

    ③当温度高于300℃以上，Fe2O3容易被还原成Fe3O4；当温度高于600℃以上，Fe3O4容易被还原FeO；当温度高于700℃以上，FeO容易被还原成Fe；

    （提出问题）图A实验得到黑色粉末的成分是什么？

    （提出猜想）黑色粉末的成分是：①FeO、Fe3O4②FeO③Fe3O4；④FeO、Fe3O4、Fe2O3。

    （分析与评价）猜想_____错误，理由是_____。

    （1）装置A有一处明显错误，该错误是_____。

    （2）请写出澄清石灰水中发生的反应的化学方程式_____。

    （3）由对比实验可知，还原氧化铁的实验产物与_____有关。

    （实验设计）将图A实验得到黑色粉末倒在一表面皿中，用磁铁接触黑色粉末，出现_____现象，说明猜想②正确。

    （4）实验B最后得到的黑色固体可能是Fe和Fe3O4，中的一种或两种。小海设计如下实验探究其成分，请帮助他完成该探究过程。

    （探究过程）①定性研究：取少量的图B实验得到的黑色粉末于一试管中，加入适量的硫酸铜溶液，充分振荡，出现_____现象，证明黑色固体中有铁。

    ②定量研究：取B实验得到的黑色固体20g，设计如图C实验：试推测黑色固体的成分是_____。

    ③有同学试图通过反应前后固体质量的变化来确定黑色固体的成分，你认为可行吗？（假设氧化铁在反应中完全反应）_____（填“行”或“不行”）理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属钛(Ti)抗腐蚀性能好，露置于空气中数年，仍光亮如初。以金红石(主要成分是 TiO2)为原料生产金属钛的步骤主要有：①在高温下，向金红石与焦炭的混合物中通入氯气(Cl2)，得到TiCl4和一种可燃性气体；②在稀有气体环境和加热条件下，用Mg和TiCl4反应得到Ti和MgCl2。下列说法不正确的是(　　)

    A. ①中的反应为TiO2＋C＋2Cl2TiCl4＋CO2

    B. ②中的稀有气体的作用是隔绝空气

    C. ②中发生的反应为置换反应

    D. 金属钛在常温下不与O2反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学设计了如图流程对铜矿冶炼铜时得到的一种黑色固体进行探究。

    (1)分离出白色沉淀的操作I的名称是_____。

    (2)红色固体为单质，无色气体能使澄清石灰水变浑浊，则反应①的的化学方程式为_____。

    (3)反应②的化学方程式为_____。

    (4)反应③恰好完全反应，则溶液A中的溶质为_____（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究。

    实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色

    [猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。

    [实验]

    (1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：溶液不变色；

    (2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：____；

    (3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：________。

    [结论]____。

    实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图)，振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？

    [猜想]气体和液体可能是_____(写一组即可)。

    [实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂___，产生相应的现象，其化学方程式为____。

    [评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想_____，理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】珍爱生命，关注安全。下列做法正确的是

    A. 发现煤气泄漏，立即打开吸油烟机排气

    B. 不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上 3%~5%的氢氧化钠溶液

    C. 误食重金属盐后，就医前可服用蛋清或牛奶自救

    D. 新装修的房屋入住前开窗通风一段时间，防止甲醛等有害物质危害健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，请回答问题。

    （1）写出标有①②序号的仪器名称：①_____，②_____。

    （2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是_____（选填装置字母序号，下同）。检验二氧化碳应选用的装置是_____，该装置内发生反应的化学方程式为_____。

    （3）用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是____。

    （4）若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是气体发生装置___→____→_____（选填装置字母序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学，请利用已学知识回答下列问题：

    （1）衣：我们的校服是用20%棉和80%涤纶来制造的。其中涤纶属于_____ （“合成”或“天然”）材料。

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    （3）住：家里的地板一般用瓷砖铺设，制瓷砖的原料主要含有氧、硅、铝、铁、镁、钙、钠、钾等元素，上述金属元素的活动性顺序为_____，请你尝试用氧、硅、钠三种元素写出一种盐，其化学式为_____。

    （4）行：自行车的大量使用钛合金，质轻耐用，深受人们喜欢。钛合金具有_____、抗腐蚀、硬度高的特点。工业制钛有一个反应为：，X的化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学概念在逻辑上存在如下关系：下列对概念间相互关系的说法正确的是( )

    A. 混合物与纯净物属于交叉关系B. 化合物与氧化物属于并列关系

    C. 中和反应与复分解反应属于并列关系D. 合成材料与塑料属于包含关系

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