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    【题目】下图是电解水的装置图，下列说法错误的是

    A. 水是由氢气和氧气直接构成的

    B. 甲、乙玻璃管中产生的气体体积比约为 2：1

    C. 电解的水中加入一些稀硫酸，是为了增强水的导电性

    D. 甲管中的气体能被点燃，乙管中的气体能使带火星的木条复燃

    【答案】A

    【解析】

    A、水是由水分子构成的，故选项说法错误；

    B、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，甲、乙玻璃管中产生的气体体积比是2：1，故选项说法正确；

    C、电解的水中常加入一些稀硫酸，是为了增强水的导电性，故选项说法正确；

    D、甲管中的气体是氢气，具有可燃性，能被点燃；乙管中的气体是氧气，能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故选项说法正确。

    故选A。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学按实验过程Ⅰ→Ⅴ，进行如下实验：

    （1）①实验（Ⅱ）中溶液变________色；

    ②实验（Ⅲ）中加热之后，溶液又变为_____色，出现此现象的原因___________ 。

    （2）实验（Ⅳ）中观察到的现象是_______________________________，由此得出二氧化碳的一条物理性质是______________________________ 。

    （3）（Ⅴ）实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体氧化物和一种黑色固体单质，则反应的化学方程式为_________________________，对比分析实验（Ⅳ）和（Ⅴ），你对二氧化碳有何新的认识_______________________________________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题：

    （1）红磷在空气中燃烧的现象是_________________________，反应的文字表达式是_____________________________。

    （2）上面的实验同时证明了氮气有__________________的化学性质。

    （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是______________________、______________________________。(说出2点)

    （4）该实验能否将红磷换成木炭粉，说出理由______________________。

    （5）镁是一种化学性质比较活泼的金属，在空气点燃，不仅能与氧气反应，还能与氮气反应，镁带在空气中燃烧的实验现象是____________________________，若用它来代替红磷，进入集气瓶中水的体积将______（填>、<、=）1/5

    （6）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如右图所示），你认为改进后的优点是：____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

    （1）实验一:A瓶中无明显现象，B瓶中可观察到的现象是___________.B瓶中出现现象的原因是(用化学方程式式表示)_______________，该实验采用了科学探究中的控制变量法，控制的变量是_______。

    （2）实验二:将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_____________(填序号)号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有____________的物理性质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究中和反应，甲、乙两名同学分别进行以下实验，

    （1）甲同学向装有少量Ca（OH）2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加几滴酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象 （填“能”或“不能”）说明盐酸与氢氧化钙发生了反应．

    （2）乙同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴边振荡，“振荡”的目的是 ，在滴加过程中，乙同学意外发现有气泡产生，通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是 （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下图回答问题。

    ABCD

    （1）写出指定仪器的名称: a ____；b ____。

    （2）甲同学利用 KClO3 和 MnO2 制取 O2，发生装置应选_____（字母）；该方法制取 O2化学方程式 _____，属于的基本反应类型为_____反应。

    （3）乙同学在收集好的氧气之后，应将集气瓶_____（填“正放”或“倒放”）在 桌上。

    （4）镁是一种化学性质活泼的金属，它在空气中能被点燃，化学方程式是________。

    （5）工业上采取将空气液化再分离氮气的方法制取氧气，这个方法的过程属于 ____（填“物理”或“化学”）变化。

    （6）丙同学在缺少 MnO2 的情况下，用少量的 KMnO4 与较多的 KClO3 固体混合物加热制取氧气，该方法是否可行____（填“可行”或“不可行”）；理由是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】老师为同学们提供了如图所示的实验装置，请回答有关问题：

    （1）写出仪器a的名称：a___________________。

    （2）若用高锰酸钾制取氧气，则发生装置应选_____；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是__________，该反应的文字表达式是_______

    （3）实验室检验氧气的方法是________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某混合物中,可能含有碳酸钙、木炭粉、氧化铜、氧化铁的一种或几种。现进行下列实验：⑴ 取混合物加热至高温，产生一种气体，能使澄清石灰水变浑浊；⑵把足量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中，残存固体全部溶解，同时产生一种可燃性气体。由此推断

    ①该混合物中一定不含_____________；

    ②该混合物中一定含有________________；实验⑴中肯定发生的化学反应是（写化学方程式）______________________；

    ③该混合物中可能含有___________；为验证它的存在，可采用的方法是____________；该方法所依据的化学原理是（写化学方程式）_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请从A或B两组趣味实验中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。

    A

    B

    （1）向一盛有少量干冰的玻璃容器中加入适量热水，立即产生浓厚的白雾，产生此现象的原因是。____

    （2）另取一盛有适量澄清石灰水的玻璃容器，向其中加入少量干冰，观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为______。

    （1）点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量____（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。

    （2）用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中最终杯中液面____（填“高于”“等于”或“低于”）碗中液面。

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