练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    15．随意丢弃废旧干电池会造成污染，而废旧电池中的许多物质都是可以回收利用的．下面是某学校化学兴趣小组同学对一废旧电池的研究过程，请你参加到里面去：
    （1）甲同学将锌皮洗净后投入到稀硫酸中，发生反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （2）乙同学取干电池内的填充物溶于水，过滤，他从实验室中拿到以下仪器：①烧杯、②酒精灯、③铁架台（带铁圈）、④漏斗、⑤滤纸、⑥集气瓶，在他的这个操作中，需要用到以上仪器有①③④⑤（填序号），还缺少的仪器是玻璃棒，在过滤的操作中，该仪器的作用是引流．
    （3）丙同学欲探究过滤后留在滤纸上的黑色不溶物的主要成分，他取少量黑色不溶物于燃烧匙中，将其放于酒精灯的火焰上灼烧，并用内壁涂有石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方，澄清石灰水变浑浊，证明该黑色固体中含有炭，你认为该结论不正确（填“正确”或“不正确”），理由是酒精燃烧也产生二氧化碳．
    （4）丁同学对过滤后的黑色不溶物的成分进行如下的猜想和验证，请填写表格中的空白
    猜想操作现象结论
    猜想1：黑色固体中含有铁粉将黑色固体投入到盛有稀硫酸的试管中
         		猜想1不成立
    猜想2：黑色固体中含有MnO2将黑色固体放在试管中，向试管中加入H2O2溶液，把带火星的木条放在试管中猜想2成立，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

    分析 （1）根据锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气进行分析；
    （2）根据过滤需要的仪器，以及各种仪器的作用进行分析；
    （3）根据酒精燃烧也会产生二氧化碳进行分析；
    （4）根据铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，二氧化锰可以催化过氧化氢的分解生成水和氧气进行分析．

    解答 解：（1）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    （2）过滤需要的仪器有烧杯、铁架台、漏斗、滤纸，故选：①③④⑤，还缺少的仪器是玻璃棒，在过滤的操作中，该仪器的作用是引流；
    （3）酒精燃烧也会产生二氧化碳，所以该结论不正确；
    （4）铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，二氧化锰可以催化过氧化氢的分解生成水和氧气，所以

    猜想操作现象结论
    猜想1：黑色固体中含有铁粉将黑色固体投入到盛有稀硫酸的试管中
    没有明显变化     		猜想1不成立
    猜想2：黑色固体中含有MnO2将黑色固体放在试管中，向试管中加入H2O2溶液，把带火星的木条放在试管中有气泡产生，木条复燃猜想2成立，反应的化学方程式是：
    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    故答案为：（1）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    （2）①③④⑤，玻璃棒，引流，防止液滴飞溅；
    （3）不正确，酒精燃烧也产生二氧化碳；
    （4）
    猜想操作现象结论
    猜想1：黑色固体中含有铁粉将黑色固体投入到盛有稀硫酸的试管中
    没有明显变化     		猜想1不成立
    猜想2：黑色固体中含有MnO2将黑色固体放在试管中，向试管中加入H2O2溶液，把带火星的木条放在试管中有气泡产生，木条复燃猜想2成立，反应的化学方程式是：
    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图所示的基本实验操作符合操作规范的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．用化学符号填空：
    二个亚铁离子2Fe2+，三个氮分子3N2，四个钡原子4Ba．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列基本实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．对有关概念的说法正确的是（　　）
    A．18gH2O含有lmol氧原子B．1molN2约含1个氮原子
    C．一个碳原子的质量为12gD．CO2的式量是44g

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）
    选项实验操作现象结论
    A对着干冷玻璃片哈气玻璃片表面变浑浊呼出气体中含有较多二氧化碳
    B将带火星的木条伸入盛有未知气体的集气瓶中木条不复燃该未知气体不是氧气
    C将铁丝分别在空气和纯氧中点燃空气中不能燃烧，纯氧中剧烈燃烧空气中的氧气和纯氧中的氧气化学性质不同
    D电解水产生氢气和氧气水是由氢气和氧气组成
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题．
    （1）2016年11月份起我国多地被雾霾笼罩，成都市达到重度污染，其中主要污染物PM2.5．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物．雾霾天气导致呼吸系统病人增多，因为雾霾使空气中增加大量的可吸入颗粒物．
    （2）为减少污染、治理雾霾．提高煤的利用率，可将煤转化为可燃性气体，其主要反应有：
    ①2C+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO　　②C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2   ③CO+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$H2+CO2
    反应①的基本反应类型是化合反应；反应②和反应③中，C和CO均表现出具有还原性；此外，反应②和反应③还有的相同点是BD（填序号）．
    A．都属于置换反应　　
    B．水都发生了还原反应
    C．生成物都是可燃性气体  
    D．反应后碳元素的化合价都升高
    （3）燃料在使用的过程中的碳循环示意图如图：

    ①除了燃料燃烧释放大量CO2外，常见释放CO2的途径还有动植物呼吸，空气中的CO2含量增多导致的后果是引起温室效应；
    ②利用海水进行碳储存，可以缓解空气中CO2过多的问题，写出海水吸收CO2时发生反应的化学方程式：CO2+H2O=H2CO3；
    ③科学家采取“组合转化”技术，将CO2转化为化工原料，其反应的化学方程式：
    2CO2+6X$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O，则X的化学式为H2；
    ④生物燃料（如酒精）可来源于植物体，写出酒精燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；结合如图信息，从碳循环角度说出生物燃料的优点有节约石油，减少空气污染．（写出一条即可）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．用氯化钠配制50g分数为6%的氯化钠溶液，不需要用到的实验步骤是（　　）
    A．计算B．量取C．溶解D．蒸发

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是（　　）
    A．
    标签受损    		B．
    受热仪器破裂    		C．
    溶液蒸不干    		D．
    读数不准确

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案