Question

5．“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法．下列实验对应的描述不合理的是（　　）

实验内容		操作或现象	解释或结论
A	向盛有水的小烧杯中，加入少量品红	品红在水中逐渐扩散，过一会整杯水变红色	分子在不断运动
B	铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧	集气瓶瓶底炸裂	实验前瓶中没有加少量水
C	检验一瓶气体是否是氧气	将带火星的木条放在瓶口，木条不复燃	该气体不是氧气l
D	验证物质是否发生化学化学变化	将其加热一定时间，快速冒出气泡	此变化不一定是化学变化

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、根据分子总是不断运动的性质分析；
B、根据铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧的注意事项分析；
C、根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃分析；
D、根据化学变化是指有新物质生成的变化分析．

解答 解：A、向盛有水的小烧杯中，加入少量品红，品红的微粒通过运动扩散到水分子中间去了，所以过一会整杯水变红色，故A正确；
B、铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧，溅落的熔化物会炸裂瓶底，所以，实验前瓶中没有加少量水或少量细砂，会炸裂瓶底，故B正确；
C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以检验一瓶气体是否是氧气的方法：将带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃，而不是放在瓶口，故C错误；
D、加热一定时间，快速冒出气泡，该气体不知道是否是生成的新物质，所以此变化不一定是化学变化，故D正确．
故选C．

点评 在平时的实验中，应认真细致观察现象，不可忽视细节，要多学习多积累零碎知识点．