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12.某同学设计下表所示实验,探究金属铜对过氧化氢速率的影响:回答下列问题:
(1)仪器②中实验的目的是和①作对比(对照);
(2)根据上述实验,可以得出的结论是铜可以做过氧化氢分解的催化剂;
(3)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是ABD.
A.称量实验前铜丝网的质量                  B.将实验后的铜丝网干燥、称重
C.向仪器中加入二氧化锰      D.将实验后的铜丝网插入15mL、30%的过氧化氢溶液中

操作装置现象
1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上.
2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有热水的③中.约1min后可观察到①
和②中都有少量气泡产生
3、把铜丝插入①中.①中有大量气泡产生,约5min后不再有气泡产生;此时②中
仍然有少量气泡产生

分析 (1)只有对比才能够鉴别出铜网的作用,由此可以得出仪器②的作用;
(2)根据实验现象可以总结归纳出实验结论;
(3)根据催化剂的定义可以知道,催化剂在反应前后质量和化学性质不变,可以据此解题.

解答 解:(1)仪器①和仪器②加入的过氧化氢的浓度相同,但是仪器②中没有加入铜网,所以仪器②所起的作用是对照作用;
(2)根据实验现象:①中有大量气泡产生,约5min后不再有气泡产生;此时②中仍然有少量气泡产生.可以得出金属铜对过氧化氢溶液分解速率有加快的作用;
(3)虽然从实验现象中可以看出金属铜对过氧化氢溶液分解速率有加快的作用,但是不知道铜丝在反应前后的质量和化学性质是否改变,要对铜丝的质量和化学性质进行实验.所以需要对上述实验方案进行补充称量实验前铜丝网的质量;将实验后的铜丝网干燥、称重;将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中;而加入二氧化锰与该实验无关,故选:ABD;
故答案为:(1)和①作对比(对照);
(2)铜可以做过氧化氢分解的催化剂;
(3)ABD.

点评 此题属于实验探究题,解题时要理清思路,特别注意实验过程中的细节,另外要注意对比试验的设计意图.

练习册系列答案
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(1)生成二氧化碳多少克?
(2)有多少克碳酸钙没有溶解?

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3.测定某盐酸溶液中氢元素的质量分数.某同学向3.5g含杂质的铁粉(杂质不溶于水,也不与酸反应)中加入 100g稀盐酸,恰好完全反应后,过滤,得到滤液102.7g,则稀盐酸中氢元素的质量分数为(  )
A.3.65%B.0.1%C.7.3%D.10.8%

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20.下列四个图象的变化趋势,能正确描述对应操作的是(  )
A.
向一定量的氢氧化钠溶液中不断地滴加水
B.
向一定量久置于空气中的氢氧化钠固体中不断地滴加稀盐酸
C.
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D.
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7.(1)某电视节目中有个“土壤兄弟”,提倡人们不要随地乱丢废旧电池,你认为这样做的理由是防止废旧电池中的重金属等泄漏而造成土壤污染,还有个“空气兄弟”建议我们少开私家车,多乘坐公交车、骑自行车或步行,你认为这样做的理由是减少由于汽车尾气的直接排放而造成的大气污染;
(2)实验室有两瓶标签破损的无色溶液,推知它们只能是碳酸钠溶液和硝酸钡溶液.某校兴趣小组的同学设计实验区分它们,请你参与实验,选择下列试剂进行区分,并回答有关问题.试剂:
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所选试剂(填序号,每种方法只选择一种)实验现象及结论
方法一
方法二

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17.用化学用语填空:
(1)可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是He;
(2)氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(3)保持水的化学性质的粒子是H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.蓉蓉同学按如图在实验室中制备氧气.
(1)认识仪器:请写出图1中热源的名称酒精灯,并指出使用它时的一点注意事项熄灭时应该用灯帽盖灭.
(2)操作顺序:
①装药品和放棉花.如果没有说明用量时,固体药品取量应盖满试管底部即可.
②连接仪器,固定试管.
③加热.加热时应先预热.
(3)实验分析:
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤检查装置气密性.
②生成的氧气可用排水法收集,原因是氧气不易溶于水,实验结束停止加热时要先把导管移出水面,其理由是能够防止水倒流入试管.
(4)拓展与迁移:
①如果用分解过氧化氢来制取氧气,要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是甲(选填图2中“甲”或“乙”);其反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
②实验室有多种途径可以制取氧气,请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.他们还需借用的仪器是酒精灯、铁架台、试管、带导管的单孔橡皮塞等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.甲、乙、丙均为初中化学常见的不同类别的化合物,其中乙属于氧化物.它们之间的反应和转化关系如图所示(“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示由某物质转化为另一种物质).人的胃液中含有适量的甲,可帮助消化.
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②若乙在常温下为气体,且可由甲与大理石反应得到,则乙的化学式为CO2.写出丙→乙的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(任写一个即可).

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一条性质密度比空气大.
(4)某微型实验装置H如图,该装置相当于上图发生装置中的A(填字母),用该微型仪器进行实验,除试剂用量很少以外,还可能具有的优点是反应时间短、产生废物少.(写出一点即可)

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