有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分.取10g该合金经粉碎后放入烧杯中.再加入足量的稀硫酸.反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如图所示．请回答下列问题:(1)10g合金中铜的质量为 g．(2)充分反应后产生的氢气质量．有关化学方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分，取10g该合金经粉碎后放入烧杯中，再加入足量的稀硫酸，反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如图所示．请回答下列问题：

（1）10g合金中铜的质量为____g．

（2）充分反应后产生的氢气质量．（写计算过程）有关化学方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

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空气中的氧气在细菌的作用下将辉铜矿中的硫化亚铜(Cu2S)转化成硫化铜(CuS)，再把不溶性的硫化铜转化为可溶性的硫酸铜是“生物炼铜”的重要环节，根据下列物质间的转化关系回答问题:

（1）硫化铜在水中可以产生极少量的S2-,其结构示意图为，则一个硫原子中含有

（2）反应①、②中，细菌均起_______作用；

（3）反应②的基本反应类型是_________。

（4）反应③的化学方程式为__________。

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同学们在探究铁和铜的活动性时意外得知，铜和浓硫酸在加热的条件下反应有气体生成。对产生的气体，同学们产生了浓厚的探究兴趣。

（提出问题）铜与浓硫酸反应产生的气体是什么？

（作出猜想）猜想一：H2猜想二：SO2猜想三：H2和SO2的混合物

（查阅资料）二氧化硫可以使品红溶液褪色，能和碱溶液反应。

（实验探究）师生设计了如下装置进行实验(部分仪器省略)。

实验步骤	主要现象	解释或结论
①加热装置A一段时间	B中的现象是____	有二氧化硫生成
②点燃装置D处酒精灯	D玻璃管中无明显现象	猜想____正确
③停止加热，将铜丝上提，向装置A中玻璃管鼓入空气

（表达交流）

(1)步骤③中，鼓入空气的目的是_____。E中发生反应的化学方程式为_____。

(2)铜与浓硫酸反应的化学方程式为：Cu+2H2SO4(浓))CuSO4+SO2↑+2___。

（反思交流）

(1)根据以上探究,同学们设计了两种制取硫酸铜的实验方案:

小明认为方案②较好，你认为该方案较好的理由是_____。

(2)下列各组药品能够证明铁的活动性比铜强的是_____(填序号)。

①铁、硫酸铜溶液 ②铁、铜、稀硫酸 ③铁、铜、硫酸锌溶液

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