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20.1999年诺贝尔化学奖获得者开创了“飞秒化学”的新领域,使运用激光技术观察进行化学反应中原子的运动成为可能.你认为该技术不能观察到的是(  )
A.化学反应中反应物分子的分解B.化学变化中生成物分子的形成
C.反应中原子的运动D.原子的内部结构

分析 本题属于信息给予题,利用题中给出的信息“运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能”,再根据分子、原子的构成进行分析即可.

解答 解:由于该题中给信息“运用激光光谱技术观察化学反应时分子中原子运动”可知:观测到原子的运动成为可能,而分子是由原子构成的,所以,化学变化中原子的运动、反应物分子的分解、生成物分子的形成都能观察到,而看不到原子的内部结构.A、B、C正确,D错误.
故选D.

点评 本题属于信息给予题,解题时,应认真审题,抓住信息,充分考虑其告知信息的“内涵”和“外延”,去进行分析.本题只是能“观测化学反应时分子中原子运动”,对于原子内部结构仍无法观察.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.黑龙江省垦区宁安、海林农场在社会主义新农村建设中大手笔投入建设沼气池,发展生态循环农业,有利于农村的可持续发展.请回答下列问题:
(1)沼气主要成分是什么?写出该物质燃烧的化学方程式.
(2)下列叙述正确的是C(填序号)
A.用灯火实验检验人是否可入沼气池中清洗沼气池
B.沼气池是一种可再生能源
C.沼气泄露,遇明火可能会发生爆炸
D.沼渣属于化学肥料
(3)某场因地制宜推广以沼气建设为纽带的“养殖--沼气-种植”等生态家园模式,发展循环经济,提高沼气建设的综合效益,写出“养殖--沼气-种植”发展模式的一点积极意义.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.取一定量液体时,应选用一定规格的量筒.读数时,量筒必须放水平,视线必须与量筒内液体凹液面最低处保持水平.某学生在量取液体时,初次读数时采取了正确的读数方法,读数是20ml,倾倒出部分液体后,俯视读数,读得剩余液体体积为12ml,则倾倒出的液体体积<(填“>、<或=”)8ml.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.写出下列化学变化的反应文字表达式,并指明反应基本类型.
(1)氢气在氧气中燃烧:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水、化合反应;
(2)铜丝在空气中加热:铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜;、化合反应;
(3)水通电分解:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气、分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.化学实验过程中药规范操作,注意演示安全.下列做法中正确的是(  )
A.用试管加热液体时,管口要正对着人
B.用嘴吹灭酒精灯的火焰
C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
D.洒在试验台上的酒精失火立即用湿布覆盖

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.辰溪县为了创建国家卫生城市,县政府向市民征集到了如下一些创卫措施,你认为可行的是(  )
A.实施绿化工程,防治扬尘污染B.分类回收垃圾,并露天焚烧
C.使用清洁能源代替煤和石油D.使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请根据下列装置图,试回答相关问题

(1)写出图中标号仪器的名称:a、试管 b、集气瓶.
(2)写出实验室制取二氧化碳的反应方程式;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;可选用的收集装置是E(写字母),验证该气体的方法是把气体通入澄清的石灰水中,如果石灰水变浑浊,说明是二氧化碳.
(3)写出实验室用二氧化锰和氯酸钾混合制取氧气的反应方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,可选用的发生装置是A(写字母).
(4)依据以上相关实验,你认为实验室制取气体时要注意的是:
①选择适当的反应,包括反应物和反应条件.
②选择适合收集装置.
③需验证所制得的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.国庆黄金周,游客到风景如画的九寨沟游玩,少数人会发生高原反应,感到呼吸困难,这是因为在海拔较高的地方空气里(  )
A.氧气体积分数大大低于21%
B.氮气体积分数大大超过78%
C.氧气体积分数仍约为21%,但空气稀薄
D.二氧化碳气体含量大大增加

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.镁能够在二氧化碳气体中燃烧,方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO,下列关于该反应判断正确的(  )
A.C有还原性,是该反应的还原剂
B.二氧化碳发生还原反应,具有还原性
C.镁带失火,不可以用二氧化碳灭火
D.该反应中所有元素均存在化合价的变化

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