2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,3月22﹣28日是第二十八届“中国水周”.联合国确定2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”(Water and Sustainable Development).我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请回答下列有关问题:
(1)保持水的化学性质的最小粒子是 .
(2)小恺家屋后刚挖了一口深井,学习化学后,他知道长期饮用硬水会对健康有害.能用别井水是否为硬水,生活中可用 的方法将硬水软化.
(3)请列举出你在生活中爱护水资源的一种做法: .
【考点】硬水与软水;分子的定义与分子的特性;保护水资源和节约用水.
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;空气与水.
【分析】(1)分子构成的物质,保持物质化学性质的最小粒子是分子.
(2)用加肥皂水的方法可鉴别硬水和软水,用煮沸可将硬水软化;
(3)根据生活中节约用水的措施进行解答
【解答】解:(1)是由水分子构成的,所以保持水化学性质的最小粒子是水分子.
故答案为:水分子.
(2)鉴别硬水和软水的最简单的方法是使用肥皂水检验;生活中将硬水软化的常用方法是煮沸.
故答案为:肥皂水;煮沸.
(3)生活中节约用水的措施有洗菜水浇花(或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等);
故答案为:洗菜水浇花(或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等).
【点评】本题考查分子的特点、硬水和软水的鉴别、节约用水等知识,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:
完成下列变化的符号表达式,并按要求填空.
(1)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂): .
(2)实验室加热高锰酸钾制氧气的反应: ,基本反应类型为分解反应.
(3)镁带在氧气中燃烧: ,军事上利用镁可用作 .
(4)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中: ,基本反应类型为 反应.
(5)铁丝在氧气中燃烧: ,若将氧气换成空气,则该化学反应不能进行,其原因是
(6)二氧化碳通入澄清石灰水: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一定条件下下列反应都能发生,其中既属于化合反应又属于氧化反应的是( )
A.葡萄糖+氧气→水+二氧化碳
B.高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气
C.镁+氧气→氧化镁
D.氧化钙+水→氢氧化钙
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科目:初中化学 来源: 题型:
某班同学如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的.
下列对这两种现象解释合理的是( )
①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出.
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
人们的生产生活离不开能源。
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、 和天然气,
天然气在空气中完全燃烧的化学方程式是 。
(2)为解决化石燃料日益枯竭的问题,需要开发其他能源,如 (填一种即可)。
(3)“低碳生活”是指生活中耗用少的能量,从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是 (填字母序号)。
A.将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收
B.广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
C.少开私家车,多乘坐公共交通工具出行
D.用电子邮件、QQ等即时通讯工具,少用传真打印机
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科目:初中化学 来源: 题型:
向100g质量分数为20%的NaCl溶液中加入3gNaCl固体和12g水,使其完全溶解,所得溶液中NaCl的质量分数是( )
A.20% B.22.5% C.25% D.30%
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