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    16．下列金属中，最不易和空气中的空气发生反应的是（　　）
    A．ZnB．CuC．FeD．Mg

    分析 根据金属的活泼性，与氧气反应的难易和剧烈程度不同，镁、铝较活拨，锌、铁次之，铜最不活泼进行分析．

    解答 解：通过分析四种金属的活动性顺序，镁最活泼，其次是锌、铁，铜最不活泼，所以最不易和空气中的空气发生反应的是铜，故选：B．

    点评 大多数金属都能与氧气反应，但反应难易和剧烈程度不同，活泼性强的金属常温下就能与氧气反应，活泼性较弱的金属再加热条件下才能与氧气反应．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．

    请回答下列问题：
    （1）碘酸钾的相对分子质量214，K、I、O的原子个数比为1：1：3；
    （2）此碘盐中共含有2种金属元素；碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比为39：127：48；
    （3）碘酸钾中，碘元素的质量分数是59.3%；（计算结果精确到0.1%）
    （4）若一天摄入5克这样的食盐，那么最多可以补充0.15mg的碘元素．
    （5）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是见光、受热易分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某工厂为了监测污水中有毒金属离子的含量，需配置100g10%的氯化钠溶液．
    （1）仪器a的名称是药匙，①图中用玻璃棒搅拌的作用是加快溶解速率，请指出图中的一处错误操作瓶塞正放．
    （2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应B．
    A．调节平衡螺母B．减少氯化钠固体C．增加氯化钠固体D．加砝码
    （3）用图中表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序：③②④⑤①；配制过程中还有一种仪器在图中未出现，其名称是胶头滴管．
    （4）实际配制的溶液中溶质的质量分数小于10%，其原因不可能的是
    A．氯化钠固体中含有杂质         B．固体倒入烧杯时洒落
    C．配制时烧杯不干燥             D．装瓶时有液体溅出
    （5）要使100g10%的氯化钠溶液变为20%的氯化钠溶液，若保持溶剂质量不变，需加氯化钠固体12.5g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是某科研所经过多年的连续观察和对所收集的历史资料的统计分析，绘制的CO2含量及地表温度的变化趋势图，以下说法错误的是（　　）
    A．大气中二氧化碳的量呈上升趋势
    B．地球表面的温度也呈上升的趋势
    C．大气中的二氧化碳的量的增加的可能原因是含碳燃料（如石油）的大量燃烧
    D．地球表面的温度变化趋势和大气中二氧化碳的量呈上升趋势一定是一种巧合

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．肼（N2H4）是氮和氢形成的一种化合物，易溶于水．工业上利用尿素法生产肼，同时得到出副产品十水合碳酸钠，其工艺流程如下：

    制肼过程的反应为：CO（NH2）2（尿素）+NaClO+2NaOH═N2H4+Na2CO3+NaCl+H2O．
    （1）实验室若配制30%烧碱溶液，所需的玻璃仪器除玻璃棒外，还有BD（填编号）．
    A．漏斗　　　    B．烧杯　      C．烧瓶　　　　D．量筒
    （2）已知：Cl2+H2O═HCl+HClO，请推测Cl2与NaOH溶液发生反应的化学方程式：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．从后续反应过程来看，若要使原料不浪费，合成次氯酸钠时投入的液氯与烧碱的质量之比为71：160．
    （3）在实验室中，欲从母液中分离出十水合碳酸钠晶体．可采用的操作依次为BED（填编号）．
    A．蒸馏　　   B．蒸发      C．灼烧　　　　D．过滤　　　E．冷却结晶
    （4）肼具有很好的还原性，且氧化产物无污染，故可用于除去锅炉等设备供水中的溶解氧等．请写出肼除氧时发生反应的化学方程式：N2H4+O2=N2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某同学在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本，查阅资料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3．他以Cu2（OH）2CO3为原料制取铜，实验流程如图所示（部分生成物已省略）．

    （1）过滤操作中用到的固定装置为铁架台．
    （2）无色气体A为CO2，试剂E可选用稀硫酸．
    （3）固体C中含有的物质为Fe、Cu．
    （4）写出加入过量铁粉后发生反应的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．用久置的镁条做实验时，需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的银白色．实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究．
    【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么？
    【猜想与假设】
    Ⅰ．是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁．
    Ⅱ．是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质．
    Ⅲ．根据铜锈的成分是碱式碳酸铜，推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁．
    同学们经讨论，从颜色上否定了只含有氧化镁，因为氧化镁是白色的．
    【查阅资料】
    ①碱式碳酸镁的性质有：受热可分解；常温下能与稀硫酸反应．
    ②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色．
    ③碳不与稀硫酸反应，但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O．
    同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是都属于氧化物（答出一点即可）．
    【进行实验】
    （1）同学们用久置的镁粉进行了如下实验．

    实
    验
    装
    置
    实
    验
    现
    象
    ①无水硫酸铜粉末逐渐由白色变为蓝色
    ②澄清石灰水变浑浊

    结
    论    		久置的镁粉中除镁元素外，还含有的元素是C、H、O

    久置的镁粉中含有碱式碳酸镁
    （2）同学们发现，经加热一段时间后，试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来，出现红热，很快停止，并有黑色固体粘附在试管壁上．
    ①将试管取下，冷却后加入足量稀硫酸，大部分固体溶解，并有气泡出现，但黑色固体没有消失．请写出有气体生成的一个反应化学方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．
    ②将实验①试管中的混合物进行过滤（填操作名称），除去其中溶液，向黑色固体中加入浓硫酸，加热．黑色固体全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生．
    实验（2）说明，镁在CO2中可以燃烧，生成了碳单质．
    【实验结论】
    综合上述实验现象，实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁．
    【反思与评价】
    有的同学提出，实验（2）不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是久置的镁条是放置在常温下的空气环境中，实验（2）是将镁粉在加热且有二氧化碳生成的环境中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．现有六种物质，选择相应物质的字母填空：
    A．  小苏打    B．  烧碱  C．生石灰    D．聚乙烯塑料
    （1）D可用于制食品包装袋    
    （2）B可用于制作叶脉书签的碱
    （3）C可用作食品干燥剂     
    （4）A是发酵粉的主要成分之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．几种常见金属的活动性如表所示：

    表中H用于界定活泼金属与不活泼金属，活泼金属能与稀硫酸（或稀盐酸）反应生成氢气和相应的金属化合物，不活泼金属不能与稀硫酸（或稀盐酸）发生置换反应．
    从以上资料中读取的信息正确的是（　　）
    A．铁的活动性比铜弱B．表中H代表一种金属
    C．2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑D．Cu+2HCl═CuCl2+H2↑

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