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    我们身边存在着大量的化学物质，回答下列问题：
    （1）碳酸氢钠是焙制糕点发酵粉的主要成分之一，化学式为
     
    ．
    （2）某新型消毒剂有Cl、O两种元素组成，每一个分子中有1个Cl原子、2个O原子，该消毒剂的化学式是
     
    ．
    （3）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸在水溶液中能解离出CH3COO- 和
     
    （填离子符号）．
    （4）氢氟酸（HF）溶液，可用于玻璃雕刻．原理是氢氟酸与玻璃中的二氧化硅反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，化学方程式为
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义,化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）碳酸氢钠是焙制糕点发酵粉的主要成分之一，钠元素显+1价，碳酸氢根显-1价，据此进行分析解答．
    （2）由题意，某新型消毒剂有Cl、O两种元素组成，每一个分子中有1个Cl原子、2个O原子，据此进行分析解答．
    （3）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸在水溶液中能解离出CH3COO- 和氢离子．
    （4）氢氟酸与玻璃中的二氧化硅反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，写出反应的化学方程式即可．
    解答：解：（1）碳酸氢钠是焙制糕点发酵粉的主要成分之一，钠元素显+1价，碳酸氢根显-1价，化学式为NaHCO3．
    （2）某新型消毒剂有Cl、O两种元素组成，每一个分子中有1个Cl原子、2个O原子，该消毒剂的化学式是ClO2．
    （3）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸在水溶液中能解离出CH3COO- 和氢离子，氢离子的离子符号为：H+．
    （4）氢氟酸与玻璃中的二氧化硅反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，反应的化学方程式为：SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O．
    故答案为：（1）NaHCO3；（2）ClO2；（3）H+；（4）SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O．
    点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（化学式、离子符号、化学方程式等）的书写和理解能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某粒子的结构示意图如图，下列各粒子与该粒子处于同一主族且化学性质相似的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示中字母A～I分别表示不同的常见物质，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应条件和部分生成物已略去．

    请回答下列问题：
    （1）反应①的基本反应类型为
     
    ．
    （2）写出与A具有相同元素组成的另一种物质的名称和其一种用途；名称
     
    ，用途
     
    ．
    （3）写出C、G的化学式：C
     
    ，G
     
    ．
    （4）写出反应②的化学方程式：
     
    ．
    单质A和F反应生成G的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定某种黄铜（铜和锌的合金）的组成，取该黄铜样品碎屑100g，把400g稀硫酸分4次加入到该样品中，测得数据记录如表：
    第1次第2次第3次第4次
    加人稀硫酸质量（g）100100100100
    剩余固体质量（g）877467.567.5
    （1）第2次测得剩余固体质量为74g，其成分为
     
    ．
    A．铜              B．锌                C．铜和锌
    （2）该黄铜样品中铜和锌的质量比
     
    ．
    （3）计算所用稀硫酸的溶质质量分数，并画出反应生成的氢气质量与加入稀硫酸质量的关系图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
    （1）写出编号所指仪器的名称：①
     
    ；
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请把改正的结果填在下列横线上：①
     
    ；②
     
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和
     
    （填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品，在两个反应中该固体起
     
    作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：
     
    ．
    （4）实验室选用C和E装置还可以制取某些气体，写出实验室制取该气体的化学方程式
     
    ．
    （5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
     
    ．
    （6）有一名同学欲用G装置并用排水法收集H2，请简述你的操作方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小东、小林和小雨同学对氢氧化钠溶液使酚酞溶液变红的现象很感兴趣，决定做实验进行探究：氢氧化钠溶液中到底是哪一种粒子使酚酞溶液变红？
    【提出假设】
    假设（1）：使酚酞溶液变红的是H2O．
    假设（2）：使酚酞溶液变红的是Na+．
    假设（3）：使酚酞溶液变红的是
     
    ．小东认为不做实验即可说明假设（1）不成立，原因是
     
    ．
    实验探究步骤及其说明：
    实验一：在一支干净试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几平不变色，说明
     
    ；
    实验二：
     
    ．
    结论：原假设
     
    成立．
    【实验拓展】
    小林将酚酞溶液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液也变红．他们经过分析、讨论、归纳，得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中考化学实验考查有：①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③配制50g 5%的NaCl溶液；④粗盐提纯…等六个考签，由学生抽签确定一个考题进行考查．
    （1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：
    ①如图中仪器D的名称是
     
    ，F的名称是
     
    ．
    ②甲同学抽到的考签应该是
     
    ．（填标号）
    A．氧气的制取和收集     B． 二氧化碳的制取和收集   D．配制50g 5%的NaCl溶液
    甲同学要完成该实验考试，应该选取的仪器和药品是
     
    ．（填标号）
    ③写出制取该气体的化学方程式
     
    ．证明该气体已经收集满瓶的方法是
     
    ．
    ④甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整．组合装置→
     
    →装入药品→收集气体．
    （2）乙同学抽到完成“粗盐提纯”的实验考题．如图是粗盐提纯实验过程的操作示意图．

    请回答下列问题：
    （1）写出正确的操作步骤
     
    ．（填序号）
    （2）操作①中用玻璃棒搅拌的作用是
     
    ．
    （3）操作②中的错误是
     
    ．
    （4）操作⑥中，当观察到
     
    时，停止加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列信息，用硝酸钾、氢气、氮气、乙醇、氯化钠、硝酸铵的化学式填空．
    填充在灯泡内延长灯泡使用寿命的物质是
     
    ；农业上可做复合肥的物质是
     
    ；采用生物发酵制得的清洁燃料是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请按要求写出下列化学方程式
    （1）细铁丝在氧气中燃烧
     
    ．
    （2）把含有盐酸的废水直接倒入下水道会腐蚀铸铁管道
     
    ．

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