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实验题
I、下列实验可以用图所示装置进行的是________
①用氯酸钾和二氧化锰制氧气②用氢气还原氧化铜
③用锌粒和稀硫酸制氢气④用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷
II、双氧水(H2O2)不仅可以在美容业除去色斑,也可以在常温下以二氧化锰为催化剂制取MnO2氧气(2H2O2数学公式2H2O+O2↑).某同学设计了如图装置制取表中的三种干燥、纯净的气体.图中铁架台、铁夹及气体收集装置都已略去,A、B、C、D表示相应仪器中加入的试剂.
气体ABCD
O2双氧水溶液二氧化锰苛性钠固体
H2稀硫酸氢氧化钠溶液浓硫酸
CO2稀盐酸大理石氢氧化钠溶液浓硫酸
(1)上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是________.
(2)指出不能用上述方法得到的气体,并说明理由(可以不填满,也可以补充).
①气体________,理由是________
②气体________,理由是________.
III、如图是某学生用氢氧化钠固体和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作过程,该同学在称量氢氧化钠时,先在两个托盘上各放一张质量相同的纸,然后把药品直接放在纸上称量.(注意:1克以下用游码)

①a操作中的错误是________.
②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是________(填字母).
A.a操作中砝码和氢氧化钠放错盘        B.b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C.c操作中平视量筒凹液面最低处读数为50mL  D.d操作中有少量水溅出.

解:I、一般的说只要是固体和固体反应就需要加热,因此可以进行的是:用氯酸钾和二氧化锰制氧气;用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷.故答案为:①④
II、实验室是用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳的,二氧化碳不能用苛性钠固体干燥,因为二氧化碳能与氢氧化钠反应;用过氧化氢和二氧化锰制氧气,氧气可以用苛性钠固体干燥;实验室是用锌和稀硫酸制氢气的,铜跟稀硫酸不反应;故答案为:(1)O2 (2)①H2;铜跟稀硫酸不反应 ②CO2;CO2通过氢氧化钠溶液时被吸收
III、有腐蚀性的药品应该放在玻璃器皿中称量;a操作中砝码和氢氧化钠放错盘导致氢氧化钠称少了;b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用导致水多了.故答案为:①氢氧化钠有强烈的腐蚀性,不能放在纸上称量,应放在小烧杯里称量;②A、B
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,本题给出的装置是需要加热的,一般的说只要是固体和固体反应就需要加热,因此可以进行的是:用氯酸钾和二氧化锰制氧气;用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷.实验室是用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳的,二氧化碳不能用苛性钠固体干燥;用过氧化氢和二氧化锰制氧气,氧气可以用苛性钠固体干燥;实验室是用锌和稀硫酸制氢气的.要注意托盘天平使用的注意事项,导致溶质质量分数偏低的原因是:水量多了;固体称少了.
点评:本考点主要考查气体的制取装置、干燥装置的选择,同时也考查了溶液配制的注意事项,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;本题既有实验过程的探究,又有结论的探究,并对设计的方案进行了拓展.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011年山东烟台,27题)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

 

 

(1)写出图中标号仪器的名称:a              ,b              

(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是               (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是              

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是               (填上图字母)。

(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

 

 

①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是         (填字母)。

a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b.锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是                               ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入                   

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011年江苏泰州,24题)根据下列装置图填写有关空格:

 

 

A         B       C         D

 

 

E       F         G        H                    I

(1)装置A中仪器①的名称为   ▲    ;装置D中仪器②的名称为   ▲  

(2)用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述   ▲   ▲   (填序号)装置;收集氢气可用 ▲    ▲   (填序号)装置。

(3)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是 ▲   、过滤和蒸发结晶,用到的蒸发装置是 ▲   。(填序号),还必须用下列玻璃仪器组合中的  ▲  (填序号)才能完成实验。

①漏斗、烧杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、试管    ③集气瓶、表面皿、广口瓶

(4)用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液,需要用到上图装置中的   ▲   (填序号)。

    若配制过程中,在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水,其他操作均规范,则所得溶液中氯化钠的质量分数  ▲  (填“>”或“<”,或“=”)5%。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011年山东烟台,27题)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a              ,b              
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是               (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是              
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是               (填上图字母)。
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是         (填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是                               ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入                   

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科目:初中化学 来源:2011年全国中考真题分类汇编专题四气体的制备 题型:探究题

(2011年山东烟台,27题)某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

 

 

(1)写出图中标号仪器的名称:a               ,b              

(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是                (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是              

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是                (填上图字母)。

(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

 

 

①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是          (填字母)。

a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b.锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是                                ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入                   

 

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科目:初中化学 来源:2011年全国中考真题分类汇编专题四气体的制备 题型:填空题

(2011年江苏泰州,24题)根据下列装置图填写有关空格:

 

 

A         B       C          D

 

 

E       F          G        H                     I

(1)装置A中仪器①的名称为   ▲    ;装置D中仪器②的名称为   ▲  

(2)用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述   ▲    ▲   (填序号)装置;收集氢气可用 ▲    ▲   (填序号)装置。

(3)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是 ▲   、过滤和蒸发结晶,用到的蒸发装置是 ▲   。(填序号),还必须用下列玻璃仪器组合中的  ▲  (填序号)才能完成实验。

①漏斗、烧杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、试管    ③集气瓶、表面皿、广口瓶

(4)用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液,需要用到上图装置中的   ▲   (填序号)。

    若配制过程中,在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水,其他操作均规范,则所得溶液中氯化钠的质量分数  ▲  (填“>”或“<”,或“=”)5%。

 

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