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下面是某些实验中出现的问题,其原因可能是:
(1) 用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成红色:________________________________
(2) 铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶炸裂:________________________________________
(3) 加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂:________________________________________
(4) 给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触:____________________________________
(5) 实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出:____________________
(1)试管口没有放棉花球 
(2)未在瓶中放少量水或细沙 
(3)管壁有水或管口未向下倾斜或结束时先灭酒精灯后去导管等 
(4)试管破裂 
(5)水倒吸引起试管破裂
本题考查的是实验操作注意事项的探究。
(1)高锰酸钾制取氧气时试管口应塞一小团棉花,防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽,也可能进入集气瓶;
(2)铁丝在氧气中燃烧时,要在集气瓶中放少量水或细沙,防止生成的灼热的四氧化三铁溅落,炸裂集气瓶底;
3) 加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂可能原因有很多:①加热前没有给试管预热,受热不均匀;②试管外壁有水,加热时没擦干;③试管接触到灯芯;④试管口部高于试管底部,导致冷凝水倒流炸裂试管等;
(4) 给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触,造成受热不均匀,使试管破裂;
(5) 实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出,会导致水槽中的水被倒吸进入灼热的试管,引起试管破裂。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某同学对氧气的实验室制法作了以下探究,请根据下图回答下列问题:

A      B       C     D    E     F
(1)写出标有序号的仪器的名称
a                      b                     c                        
(2)若加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取干燥氧气,则发生装置选_____,此装置用于加热高锰酸钾制氧气应做怎样改动:________________________,收集装置选__  __。
若实验室用过氧化氢溶液制较纯净的氧气,请写出该反应的符号表达式        
       ,若发生装置选C,该装置与A相比的优越性是:_______________  
但要注意         ,收集装置选_____。
(3)已知颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气,我们可为其选择的发生装置是   ,收集装置是     。(已知氢气是一种密度最小的气体,难溶于水)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)根据下列装置图,回答有关问题:

 
(1) 写出装置图中标号仪器的名称:①    ▲   ;②    ▲   。       
(2) 如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其化学方程式为    ▲           
用C装置收集氧气验满的方法是   ▲                         
(3) 实验室制取CO2时应选用上图中    ▲   装置,写出实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式:                ▲            
F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,用10mL量筒接收排出的水时,液面         如右图所示,该液体的体积是    ▲  mL。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室有如图所示的实验装置:
    A              B              C           D        E
(1) 写出图中有标号仪器的名称:a._____________ b._____________
(2) 实验室制取气体时均应先检查装置的_______________。
(3)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾。其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是_______(填序号),该制备方法的反应的化学方程式是                    
(4)实验室通常使用大理石(主要成分为CaCO3)和稀盐酸反应制取二氧化碳。应选用的发生装置是____________(填装置的字母代号,下同),收集装置是_________。检验二氧化碳是否集满的方法是_______________________。
试计算:
①CaCO3的相对分子质量为            
②某同学称取了150g含CaCO3纯度为80%的大理石,理论上可以制得二氧化碳质量为                 g。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

小明同学用实验室常用仪器组装成如下实验装置,请回答下列问题:

(1)写出标有字母的仪器名称:a_______,b_______。
(2)若小明同学用装置B制备氧气,仪器a中装有高锰酸钾,还需作的一点改动是:
______________________________________________________________。
(3)若小明同学用装置A或C及相关药品制各二氧化碳,以下是其实验过程:
I二氧化碳的制备:实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂,则小明选用的试剂为_______ (填序号),反应的化学方程式是___________________与装置C相比,装置A的优点是_____________________________
(只要求写出一点);
II.二氧化碳的收集:收集应选用的装置是(填字母代号) _______或_______;
III.二氧化碳的检验:小明同学将生成的气体通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,确定该气体是二氧化碳。请回答:这种检验方法是否正确?若正确请说明理由,若不正确请写出正确的检验方法。_______________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图是实验室制备二氧化碳气体的装置,回答下列问题:

(1)指出仪器名称:
a:                  b:                 
c:                  d:                 
(2)瓶b中装的固体药品是          ;仪器a中装的液体药品是                     
(3)该收集气体的方法称之为             ,这是因为二氧化碳                            ,要检验二氧化碳是否已经收满,采取的措施为                                           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气。下列装置组合适合制取氨气的是
A.①③B.②④C.①⑤D.①④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

过氧化钠(化学式为Na202)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na202能跟C02
反应生成02和另一种固体化合物(用X表示);它也能跟H20反应生成02,化学方程式
为:2Na202+2H20=4NaOH+02↑。以下是某兴趣小组进行的探究活动。
(1)利用如下图所示实验装置制取氧气,请回答有关问题。


①实验室制取CO2的化学方程式为                                 
②表明C02未被Na202完全吸收的实验现象为                           
③O2可采用D装置收集,并用带火星的木条检验,这是利用了O2的哪些性质?
④若A装置产生的C02中混有水蒸气,要检验干燥的C02能否与Na202反应生成
O2,以上实验装置应如何改进?
(2)为探究X是哪种物质及其有关性质,同学们进行了如下分析和实验。
①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析,大家一致认为X肯定不是酸和碱,理由是                                          
②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03。以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验,请根据卷首资料提供的信息,将下表填写完整。
   实验操作
   现 象
   有关的化学方程式
实验一:取少量固体样品,     
 
                
澄清石灰水变浑浊
 
Na2C03+2HCl=2NaCl+H 20+C02
C02+Ca(OH)2=CaC03↓+H2 0
实验二:取少量固体样品,
加水配成溶液,滴加适量
         溶液
 
有白色沉淀产生
 
 
(3)7.8g过氧化钠与足量的水反应,生成氧气的质量是多少?若反应后得到了40g
氢氧化钠溶液,请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(7分)
同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。
(1)气体的发生装置如图所示。

①此装置若用于制备氧气,应在分液漏斗中盛放的药品是   ;
若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是   。
②此装置还可以验证某气体的化学性质,请完成下表中的内容。
仪器名称
分液漏斗
小试管
大试管
装置内的药品
 
大理石
 
用化学方程式表示相关性质
 
③ 在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是   。
(2)同学们又设计以下实验研究某混合气体的组成。
①第一组:取三支试管,在其容积的二分之一  处做标记。分别充满气体(甲为CO2,乙为A  气体,丙为CO2和A的混合气)后倒扣在NaOH溶液中。最终观察到的实验现象如图所示。据此推测:气体A的化学性质有   。

②第二组:同学们利用右图所示的装置进行实验。实验步骤:关闭止水夹,向充满丙的集气瓶中注入10 mLNaOH溶液(足量),充分反应后,冷却至室温,打开止水夹。实验现象是  

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