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14.下列实验操作正确的是(  )
A.
 检验氢气纯度
B.
   添加酒精
C.
  氧气验满
D.
     倾倒液体

分析 A、根据检验氢气纯度的方法,进行分析判断.
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.
C、根据氧气的验满方法进行分析判断.
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.

解答 解:A、检验氢气纯度的方法:用排水法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,管口向下移近酒精灯火焰,松开拇指点火,如果听到尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯,需要再收集,再检验,直到听到很小的响声,才表明氢气已经纯净;图中所示操作正确.
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,图中所示操作错误.
C、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作错误.
D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心,所示操作错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列燃烧现象的描述正确的是(  )
A.氢气在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
B.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
C.镁条在空气中剧烈燃烧产生耀眼的白光
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关物质的分类,正确的是(  )
A.氢氧化钠溶液、浓硫酸都可作干燥剂
B.脂肪、蛋白质都是有机物
C.NH4NO3、(NH43PO4都属于复合肥料
D.合金、结晶水合物都属于混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.如图是氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图.下列说法正确的是(  )
A.通过该反应可看出化学反应的本质:分子分裂,原子重新排列组合
B.反应前后元素的化合价均发生改变
C.图中表示了4种物质的分子
D.该反应中氢原子和氯原子都发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.核电荷数为1~18的元素原子结构示意图等信息如图所示:

回答下列问题:
(1)氧元素与硫元素化学性质相似,主要是因为最外层电子数相同;
(2)写出由12号,17号元素组成的化合物的化学式MgCl2.在形成化合物的过程中,原子的核内质子数不变(填“改变”或“不变”,下同),每种原子的最外层电子数改变,元素的种类不变.
(3)根据图给信息可知:1个水分子中所含电子数为10.
(4)在同一周期(横行)的原子结构示意图具有共同的特点是电子层数相同.(写一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究.
【提出问题】剩余固体成分是什么?
【猜想与假设】
A.全部是碳酸钙  B.全部是氧化钙   C.①既有碳酸钙,也有氧化钙.
【设计并完成实验】
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有 ②氧化钙
(2)再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸有气泡生成说明固体成分中一定含有③碳酸钙
【实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论:
剩余固体成分应为【猜想与假设】中的④C(填“A”或“B”或“C”).
【交流与反思】实验操作(2)中产生的气体是⑤二氧化碳,该气体有何作用⑥:灭火(写一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.指出下列符号中数字“2”表示的意义.
①2CO一氧化碳的分子个数为2个;
②2Cu铜原子的个数为2个;
③SO2一个二氧化硫分子中含有2个氧原子;
④Fe2+一个亚铁离子带2个单位的正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于放射现象、原子核和核能的说法中,正确的是(  )
A.通过对放射现象的研究,可确认“原子核由质子和电子组成”
B.放射性有着广泛的应用,但是强剂量或长时间的辐射对人体有害
C.目前的核电站是利用核聚变释放的核能来发电的
D.核聚变的原料“铀”在地球上的储量非常有限

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.整理和归纳是有效的学习方法.下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习,请你参与并回答问题.
(1)从物理性质上看,每种金属都有自己的特性.从常温时物体状态的角度分析,你认为哪种金属与其它金属的不同:汞.
(2)从化学性质上看,这五种金属中,有一种金属的盐溶液与其他四种金属都发生发应,该金属是银.
(3)性质决定用途,用途反映性质是重要的化学学科思想.用铜制作导线,这是利用了铜的导电性.

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