精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,其中一种物质为单质,另外两种物质组成元素相同.其转化关系如图所示:

(1)若甲为单质,写出相应的反应方程式.

  ;② ;③  

若丙为单质,则甲为  ;乙为 ;丙为  .(均填化学式)


考点: 化学的研究对象及其发展;实验室制取氧气的反应原理;一氧化碳的化学性质;碳的化学性质;化学式的书写及意义;反应现象和本质的联系;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

专题: 框图型推断题.

分析: 要根据学过的知识进行有依据性的猜测,应熟记常见物质的性质和用途.

解答: 解:若其中一种物质为单质,设甲为单质,则乙、丙可认为是一氧化碳和二氧化碳,并且三者也能相互制取;

若丙为单质,则可认为,甲是水、乙是氧气,并且三者也具有相互制取的性质.

故答案为:(1)①2C+O22CO;②C+O2CO2;③2CO+O22CO2;H2O2;H2O;O2

点评: 熟记常见物质的性质和用途;要根据学过的知识进行有依据性的猜测,应熟记常见物质的性质和用途.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


最近新疆乌鲁木齐某在建小区附近出现了“火 山”,是地下浅表煤层在岩石裂缝处发生的自燃现象。要熄灭该煤层的燃烧,你提出的办法是____。该煤层自燃的过程中会产生大量的可燃性气体,该气体的化学式为____;实验室点 燃该气体前必须要对气体进行____。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的一项是(  )

  A. 探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成

  B. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气

  C. 探究铜片放在试管中加热时出现的黑色物质可能是炭黑

  D. 探究镁条表面灰黑色的物质可能有氧化镁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法不正确的是(  )

  A. 新型半导体和有记忆功能的新材料的研制,都将得益于化学科学的发展

  B. 化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,与新物质的合成毫无关系

  C. 综合应用自然资源和保护环境,是目前化学的重要任务之一

  D. 利用化学生产化肥、农药,可以有效地提高粮食的产量和质量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列叙述与化学有关的是①工业发展所需的动力  ②农业高产所需的化肥  ③人类战胜疾病所需的药物  ④人类与生态环境的和谐共处(  )

  A. ②③ B. ①③ C. ①③④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验方案能够达到相应实验目的是(  )

 实验目的 实验方案

A 检验Na2CO3中是否含有NaCl 向固体中加稀盐酸

B 鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 分别向溶液中通入CO2

C 除去生石灰中的CaCO3 向固体中加稀盐酸

D 除去CO2中的水蒸气 将气体通过NaOH固体

  A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列“家庭小实验”不能达到预期目的是(  )

  A. 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水

  B. 向洁净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳

  C. 用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂

  D. 用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉等制作简易净水器

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


某同学要测定碳酸钙粉末与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量,设计了两个实验方案.(假设二氧化碳全部从溶液中逸出)

【方案一】如图一所示,将小烧杯中的稀盐酸倒入盛有5g碳酸钙粉末的大烧杯中,记录天平的示数直至充分反应(如图二).天平示数与反应时间的关系如图三所示.

①发生反应的化学方程式是  

②分析图三可知t3时反应已停止,理由是  

③天平示数m的范围是  

【方案二】用下图装置实验也可知生成二氧化碳的质量(装置气密性良好).下列分析错误的是  

A、通过测定二氧化碳的体积计算二氧化碳的质量

B、注射器中收集到的气体是CO2

C、共生成了80mL CO2

D、反应前后整个装置的质量不变.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


在学习植物细胞结构时,我们经常利用显微镜把细胞分解为细胞壁,细胞质,细胞膜,细胞核等几个不同部分来认识,这种方法属于(  )

  A. 比较 B. 归纳 C. 理性思维分析 D. 实验分析

查看答案和解析>>

同步练习册答案