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    【题目】下列实验操作正确是（　　）

    A. B.

    C. D.

    【答案】B

    【解析】

    根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）；过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；毛玻璃片的使用方法，来进行分析判断。

    A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。故不符合题意；

    B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。故符合题意；

    C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用漏斗向酒精灯内添加酒精，图中所示操作错误。故不符合题意；

    D、贮存气体时，毛玻璃片粗糙的一面向下，能防止气体逸出，图中所示操作错误。故不符合题意；

    故选B

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题． 2016年11月份起我国多地被雾霾笼罩，成都市达到重度污染，其中主要污染物PM2.5．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物．雾霾天气导致呼吸系统病人增多，因为雾霾使空气中增加大量的可吸入颗粒物．

    （1）为减少污染、治理雾霾．提高煤的利用率，可将煤转化为可燃性气体，其主要反应有： ①2C+O22CO ②C+H2OCO+H2③CO+H2OH2+CO2

    反应①的基本反应类型是________；反应②和反应③中，C和CO均表现出具有________性；此外，反应②和反应③还有的相同点是________（填序号）．

    A．都属于置换反应

    B．水都发生了还原反应

    C．生成物都是可燃性气体

    D．反应后碳元素的化合价都升高

    （2）燃料在使用的过程中的碳循环示意图如图：

    ①除了燃料燃烧释放大量CO2外，常见释放CO2的途径还有________，空气中的CO2含量增多导致的后果是________；

    ②利用海水进行碳储存，可以缓解空气中CO2过多的问题，写出海水吸收CO2时发生反应的化学方程式：________；

    ③科学家采取“组合转化”技术，将CO2转化为化工原料，其反应的化学方程式：

    2CO2+6XC2H4+4H2O，则X的化学式为________；

    ④生物燃料（如酒精）可来源于植物体，写出酒精燃烧的化学方程式：________；结合如图信息，从碳循环角度说出生物燃料的优点有________．（写出一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是( )

    A. ①分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸

    B. ②分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸

    C. ③分别向等质量且足量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸

    D. ④分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料广泛用于生产生活中。三月莘县的街道上，出现了一排排“共享电单车”，作为代步工具，既轻便灵活又环保。

    （1）所标部件中属于合成材料的是________。

    （2）车架主要含有的金属元素是________（填名称）；铝的化学性质比铁活泼，但空气中的铝却比铁耐锈蚀的主要原因是________。

    （3）为了验证Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，下列选用的药品可行的是________（填序号）

    ①稀盐酸 ②MgSO4溶液、Fe、cu

    ③FeSO4溶液、Mg、Cu ④MgSO4溶液、FeSO4溶液、Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列如图示实验所得出的结论中，不正确的是

    A. 氧气约占空气体积的1/5

    B. 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大

    C. 天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律

    D. 燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质由微粒构成。化学反应过程中某些微粒会发生改变，而有些微粒则不会发生改变。

    （1）以下是氢氧化钠和盐酸的反应的微观示意图，发生的化学反应方程式为_____，从微观示意图可知，该反应中发生变化的微粒是_____，它们是该反应的“参与者”；未发生变化的微粒是_____，它们是该反应的“旁观者”。

    （2）碳酸钠溶液与过量稀盐酸混合后的化学反应方程式为_____，实际参加反应的微粒是_____。

    （3）铁与硫酸铜溶液的反应中，溶液中实际参加反应的微粒是_____，溶液中的“旁观者”是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向 AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2 的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液。下列判断错误的是（ ）

    A. 滤液中一定有 Fe（NO3）2和Mg（NO3）2

    B. 向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生

    C. 与原溶液相比，滤液的质量可能增大

    D. 向滤液中滴入稀盐酸，可能会有白色沉淀出现

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2019年南充初中化学实验操作考试试题二:用氢氧化钠溶液与含有硫酸的酸性硫酸铜溶液反应。某同学取200g酸性硫酸铜溶液，用滴管向该溶液中逐滴滴入氢氧化钠溶液，并绘出加入氢氧化钠溶液质量与产生沉淀质量的关系图。认真阅读后用规范的解题过程，计算出所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碘化钾(KI)是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘(I2)而泛黄变质。实验小组为探究碘化钾变质原理，进行如下活动。

    （查阅资料）

    I．对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：

    甲：4KI+O2+2CO2==2K2CO3+2I2乙：4KI+O2+2X=4KOH+2I2

    ⑴请将上述方程式补充完整，X的化学式是_____。

    Ⅱ．KOH与NaOH都属于碱，二者的化学性质相似。

    （进行实验）实验1：探究变质的原理

    取适量碘化钾固体暴露于空气一段时间，观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。

    ⑵实验过程中产生的气体是_____。化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是_____。

    （进行实验）实验2：探究变质的条件

    分别取适量KI于燃烧匙中，再分别放入盛有不同物质的集气瓶中，塞紧胶塞，若干天后观察。

    （解释与结论）

    ⑶对比实验_____（填序号），可以得出KI变质一定与水有关。对比实验_____（填序号），可以得出KI变质一定与氧气有关。

    ⑷从上述实验可推知，KI变质的条件是_____。

    （提出问题）CO2的作用是什么？

    （进行实验）

    分别取10mL同浓度的KI溶液于3支试管中（试管编号1，2，3），再向试管2中通入CO2，向试管3中滴加几滴盐酸，分别用pH试纸测定溶液的pH；几分钟后，观察溶液的颜色。实验现象记录如下：

    试管序号

    1

    2

    3

    溶液pH

    pH=8

    pH=6

    pH=4

    溶液颜色

    无色

    浅黄色

    黄色

    （解释与结论）

    ⑸①pH试纸的使用方法是_____。②CO2在KI变质过程中的作用是_____。

    （反思与评价）

    ⑹探究KI变质条件时，同学们排除了氮气和稀有气体的影响，其原因是_____。

    （拓展应用）

    测定实验中使用的盐酸中所含溶质的质量分数。

    ⑺向烧杯中加入质量分数为10%的氢氧化钠溶液40g，再逐滴加入该盐酸，用pH计测定滴加过程中溶液的pH值。图2为滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图。

    ①a点对应的溶液中的溶质为_____（写化学式）。

    ②盐酸与氢氧化钠溶液反应是_____（选填“吸热”或“放热”）反应。

    请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际溶质质量分数。_____（写出计算过程）

    ⑻该盐酸的实际溶质质量分数与标签上标出的溶质质量分数不同的可能原因：_____（不考虑测量误差）。

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