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19.金属钠投入到NH4Cl溶液中,钠浮在液面上,熔成小球,四处游动,并生成大量气体.为确定气体的成分,进行下列实验探究.
(1)猜想:气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种,作此猜想的理论依据是化学反应前后元素种类保持不变.
(2)实验:甲同学为判断气体成分,查阅资料得知:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
于是设计了如图实验装置:

(3)现象与结论:A中观察到酚酞试剂变红色,证明有NH3;B中玻璃管内观察到固体表面由黑色变红色,证明有H2
(4)实验反思:
①浓硫酸的作用是吸收氨气和水.
②乙同学认为甲的设计不能确定是否含有HCl,于是他将气体通入酸化的硝酸银溶液溶液中,无白色沉淀产生,则该气体中无HCl(填“有”或“无”).
③写出Na与NH4Cl溶液反应的化学方程式2Na+2NH4Cl=2NH3↑+H2↑+2NaCl.

分析 (1)根据质量守恒定律来分析;
(3)根据实验现象来分析解答;
(4)浓硫酸是一种酸,且具有吸水性;检验氯离子的存在一般用酸化的硝酸银溶液;根据实验现象以及化学方程式的书写方法来分析.

解答 解:(1)由质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类不变,所以猜想可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种,故填:化学反应前后元素种类保持不变;
(3)A中观察到酚酞试剂变红色,证明产生的气体中有一种能与水反应生成碱性物质,则为氨气,因为氨气与水反应生成氨水,氨水是一种碱,能使无色酚酞试液变红色;B中玻璃管内观察到固体表面由黑色变红色,说明该气体中含有具有还原性的气体,则为氢气;故填:NH3;H2
(4)①当气体通过浓硫酸时,其中的氨气与硫酸发生了反应生成硫酸铵,水蒸气也被浓硫酸所吸收;故填:吸收氨气和水;
②检验气体中是否含有氯化氢气体,可将其通入酸化的硝酸银溶液,若看到有白色沉淀产生,则证明其中含有氯化氢气体,若没有白色沉淀生成,则不含氯化氢气体;故填:硝酸银溶液;无;
③由实验现象可知,该反应中生成了氨气和氢气,由质量守恒定律可知,钠与氯化铵反应还会生成氯化钠,故填:2Na+2NH4Cl=2NH3↑+H2↑+2NaCl.

点评 本题是一道实验和结论相结合的题目,可以根据所学知识来回答,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验操作中错误的是(  )
A.
  蒸发结晶
B.
  检查装置气密性
C.
滴管用毕即插回
D.
  测定溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.已知某甲醛(HCHO)的水溶液中,氢元素的质量分数为10%,则溶液中甲醛的质量分数为(  )
A.10%B.20%C.30%D.25%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列叙述正确的是(  )
A.酸、碱中都一定含有氧元素
B.含有碳元素的化合物一定是有机物
C.在金属活动性顺序表中,氢前的金属能与盐酸反应
D.某溶液能使酚酞试液变红,可证明该溶液一定是碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)A物质在t3℃时溶解度为80g.
(2)P点表示:t2℃时,A和B的溶解度相等.
(3)t1℃时,三种物质溶解度由大到小的顺序是B>A=C.
(4)如果A物质中混有少量B物质和C物质可用降温结晶的方法得到较纯的A物质.
(5)t3℃时,将mgA和ngB分别溶解在200mL水中恰好饱和,则m>n (填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.甲图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,请回答下列问题

(1)甲图中中P点的含义是在t1℃时,B、C的溶解度相等.
(2)若A中混有少量B,提纯A的方法是降温结晶.
(3)t2℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是B>A>C.
(4)室温时,将一定水滴入固体X中(如乙图)观察到烧杯中固体析出,则X可能是氢氧化钠,此过程中的有关变化描述错误的是BC(填序号).
A.C的溶液中溶质质量减小   B.C的溶液中溶质质量分数增大   C.C的饱和溶液变为不饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用所学知识回答下列问题.
(1)水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
①天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏;
②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度;
③地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.
下列行为属于节约用水的是ABD.(填字母)
A.公共场所随手关水龙头    B.洗完菜的水用来浇花
C.不间断放水刷牙    D.“中水”用于洗车或用于城市绿化
(2)配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液是初中化学重要的实验.现需要50g质量分数为10%的氯化钠溶液.请回答下列问题:
①若用氯化钠固体配制,需称取氯化钠5g.
②如图所示的序号表示正确配制氯化钠溶液的操作顺序为CBDEA.(填字母)

③用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应B(填字母).
A.增加适量氯化钠固体    B.减少适量氯化钠固体    C.调节游码    D.添加砝码.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图是学生经常使用的交通工具.自行车,请完成下列各题:
(1)由金属材料制成的有C(选一种物质填序号),属于合成材料的是B(选一种物质填序号).
(2)车轮的钢圈在潮湿的空气中会生锈,生锈实质上是铁与空气中水、氧气发生了一系列复杂的反应而造成的;写出除锈化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(3)利用铁生锈的原理在食品工业上还有应用.“纳米Fe粉”,可以用于食品保鲜,称之为“双吸剂”,请用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效,写出鉴别过程(填“操作、现象和结论”)加稀盐酸,无气泡生成则完全失效
(4)用打气筒给轮胎打气后,轮胎内空气分子间的距离小于(填“大于”、“小于”、或“等于”)空气中分子之间的距离.
(5)废旧的自行车不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是防止污染环境,节约金属资源.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图为NaCl和KNO3的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)从图中获得一条信息是硝酸钾、氯化钠两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大;
(2)将NaCl从其溶液中结晶出来的方法是蒸发结晶;
(3)某实验小组的同学取10g水域一定量KNO3进行了以下实验:
10g水$→_{搅拌(20℃)}^{加2.5gKNO_{3}}$X$→_{搅拌(20℃)}^{再加2.5gKNO_{3}}$Y$→_{至50℃}^{升温}$Z
①X、Y、Z中一定属于饱和溶液的是Y;
②X中溶质的质量分数是20%;若将其溶质的质量分数稀释至10%,需加水的质量是12.5g.

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