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    现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题：

    ⑴标号仪器的名称：①     ▲    ；②     ▲     。

    ⑵A、F组合制氧气，A中放棉花团的作用是                     ，氧气收集完毕，应先          ▲         （填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）。

    ⑶用B、D组合制取气体的反应方程式可能为                 ▲               。

    若将发生装置由B改为C，其优点是       ▲       。

    ⑷硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸。用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生

    反应可制得H2S，选择的发生装置为   ▲   （填序号），某同学用右图G、H 、I组合收集H2S。I装置用于吸收多余的硫化氢气体。

    ①G收集H2S，说明其密度比空气    ▲    （填“大”或“小”）。

    ② H装置的作用是：      ▲     。


    （1）①分液漏斗     ②集气瓶                

    （2）防止固体粉末进入导管    从水中取出导气管

    （3）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 或  2H2O2        2H2O + O2↑       

     控制反应的发生与停止  

    （4）B       ① 大        ② 防止液体倒吸（或缓冲）


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    科目：初中化学 来源： 题型：


     在太空舱里，为了保持舱内O2、CO2气体含量相对稳定，常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2，NiFe2O4中铁为+3价，则Ni的化合价为  

    A.+1         B. +2            C. +3               D .+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     实验桌上放置一瓶无色无味的气体（如右图所示），

    请你猜想一下是什么气体？

    （1）写出两种可能性。

    （2）并对其中一种猜想用实验的方法验证，写出实验的操作步骤、现象和结论。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是                 

    ①                        ②                   ③

    A．①②         B．只有③            C．②③            D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    按要求写出下列符号：

    ⑴2个氧原子     ▲       ；   ⑵地壳中含量最多的金属元素    ▲    ；          　　

    ⑶3个水分子     ▲       ；   ⑷氧化镁中氧元素为-2价     ▲    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下述用途没有利用二氧化碳化学性质的是                                （     ）

    A．作温室气肥     B．灭火      C．干冰用于人工降雨     D．制Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知48g镁与32g氧气能恰好完全反应，生成80g氧化镁，则下列说法中正确的是（    ）

    A．5g镁与5g氧气生成10g氧化镁        B．6g镁与4g氧气生成10g氧化镁

    C．3g镁与7g氧气生成10g氧化镁        D．4g镁与6g氧气生成10g氧化镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图示实验操作中正确的是                                       

                        

       A．向试管中        B．给试管中        C．称量一定质量    D．检查装置的

    滴加液体          液体加热            的食盐              气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是（　　）

    A．盐酸能使紫色石蕊试液变蓝

    B. 浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大

    C. 长期露置于空气中的生石灰，其成分不会发生变化

    D．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾

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