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    某种电池的正极材料由锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成，三种元素的化合价分别是+1、+3、-2，则该物质的化学式为                                              (    )

    A．LiCoO           B．LiCoO2             C．LiCoO3           D．LiCoO4


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知A、B、C、D、E、F 6种物质的转化关系如下：

    (1)A+BC+H2O;  (2)C+KOHD↓(蓝色)+E;  (3)B+DC+H2O;  (4)E+BaCl2F↓(白色，不溶于稀硝酸)+KCl。

    根据上述变化关系，推断有关物质的化学式：

    A._____；B._____；C._____；D._____；E._____；F._____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作能达到目的的是(　)

    选项

    实验目的

    实验操作

    Ａ

    检验某未知溶液是否是碱溶液

    测量溶液的pH

    Ｂ

    鉴别食盐水和氯化钙溶液

    分别取两种溶液少量，通入CO2气体

    Ｃ

    除去硫酸铜溶液中过量的硫酸

    加入适量的NaOH溶液

    Ｄ

    除去氢气中的HCl气体和H2O蒸气

    通过盛装生石灰颗粒的U形管

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如下：

    下列说法中，不正确的是(　)

    A.物质甲是单质　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.丙分子中A、B原子个数比为3∶1

    C.反应前后原子的个数没有改变，分子的个数也没有改变　　　D.根据质量守恒定律可推知，乙的化学式为A2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列几种常见的饮料中，属于纯净物的是                               （    ）

     


     A. 果汁           B. 牛奶           C. 蒸馏水         D. 啤酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列生活用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是                   (    )

     


       A．青花瓷瓶     B．橡胶轮胎      C．真丝围巾        D．羊毛衫

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质，蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀，B为氧化物，C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种,E中溶质可用于生产洗涤剂。用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,用两圆相切或“——”表示两种物质可以发生化学反应,六种物质之间的部分反应及转化关系如右图所示。请利用初中化学知识回答下列问题：

    (1)写出以下物质(或溶质)的化学式；(3分)

    B________ E_______F________

    (2)写出C与A反应的化学方程式为 __________________

    (3) 写出C→D的化学方程式_________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y．若挤压胶头滴管的胶头，使液体滴入瓶中，振荡，套在玻璃管一端的小气球慢慢鼓起，则气体X和液体Y可能是（　　）

    　

    A．

    X是O2，Y是Ca（OH）2溶液

    B．

    X是CO，Y是Ca（OH）2溶液

    　

    C．

    X是SO2，Y是NaOH溶液

    D．

    X是CO2，Y是硫酸溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学兴趣小组设计的新实验是“火龙生字”。在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体(见图1)。用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹(见图2)。在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下探究：

    【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？

    【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾(KNO2)和一种常见的气体单质。

    【猜想与假设】对于生成的是什么气体，四位同学有如下猜想：

    甲：二氧化氮；乙：氮气；丙：氧气；丁：氢气。

    丙同学指出不可能是二氧化氮、氢气，理由是______________、________________。

    【进行实验】四位同学设计了实验对丙同学的猜想进行了验证，他们的操作方法是_________________________，

    观察到的现象是_______________，说明丙同学的猜想正确。硝酸钾分解的化学方程式是_______________________。

    【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是________________________________。

    【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？

    已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：

    温度/℃

    20

    40

    60

    80

    100

    溶解度/g

    31.6

    63.9

    110

    169

    246

    你对上述问题的解释：______________________________________________。

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