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(10分)某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液 (如右图所示),于是在老师的指导下进行如下探究。
 
(1)甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想:
甲同学猜想:该溶液是碳酸;
乙同学猜想:该溶液是过氧化氢溶液;
丙同学猜想:该溶液是                     
(2)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到乙、丙同学的反对,乙、丙同学反对的理由是       
(3)他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想。
取少量Cu0粉末于试管中(Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂),加入适量该溶液(如果反应慢,可适当加热),并将带火星的术条插入试管中。
如果乙同学猜想正确,可观察到的现象是                                    
如果丙同学猜想正确,可观察到的现象是                                   
(4)如果乙同学猜想正确,写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式:                       
                                                
(1)稀硫酸     (2)碳酸不稳定,容易分解
(3)产生气泡,带火星的木条复燃     固体逐渐溶解,溶液由无色变为蓝色          
(4)2H2OCuO 2H20+02解析:
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科目:初中化学 来源: 题型:

(10分)某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液 (如右图所示),于是在老师的指导下进行如下探究。

 

 

 

(1)甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想:

甲同学猜想:该溶液是碳酸;

乙同学猜想:该溶液是过氧化氢溶液;

丙同学猜想:该溶液是                     

(2)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到乙、丙同学的反对,乙、丙同学反对的理由是       

(3)他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想。

    取少量Cu0粉末于试管中(Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂),加入适量该溶液(如果反应慢,可适当加热),并将带火星的术条插入试管中。

如果乙同学猜想正确,可观察到的现象是                                    

如果丙同学猜想正确,可观察到的现象是                                   

(4)如果乙同学猜想正确,写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式:                       

                                                

 

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科目:初中化学 来源:2011年初中毕业升学考试(福建莆田卷)化学 题型:问答题

(10分)某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液 (如右图所示),于是在老师的指导下进行如下探究。
 
(1)甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想:
甲同学猜想:该溶液是碳酸;
乙同学猜想:该溶液是过氧化氢溶液;
丙同学猜想:该溶液是                     
(2)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到乙、丙同学的反对,乙、丙同学反对的理由是       
(3)他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想。
取少量Cu0粉末于试管中(Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂),加入适量该溶液(如果反应慢,可适当加热),并将带火星的术条插入试管中。
如果乙同学猜想正确,可观察到的现象是                                    
如果丙同学猜想正确,可观察到的现象是                                   
(4)如果乙同学猜想正确,写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式:                       
                                                

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科目:初中化学 来源:2011年初中毕业升学考试(福建莆田卷)化学 题型:简答题

(10分)某初级中学学生发现实验室里有一瓶标签破损的无色溶液 (如右图所示),于是在老师的指导下进行如下探究。

 

 

 

(1)甲、乙、丙三位同学对该溶液作出如下猜想:

甲同学猜想:该溶液是碳酸;

乙同学猜想:该溶液是过氧化氢溶液;

丙同学猜想:该溶液是                     

(2)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到乙、丙同学的反对,乙、丙同学反对的理由是       

(3)他们设计如下实验方案来验证乙、丙同学的猜想。

    取少量Cu0粉末于试管中(Cu0也可作为过氧化氢分解的催化剂),加入适量该溶液(如果反应慢,可适当加热),并将带火星的术条插入试管中。

如果乙同学猜想正确,可观察到的现象是                                    

如果丙同学猜想正确,可观察到的现象是                                   

(4)如果乙同学猜想正确,写出上述实验中过氧化氢分解的化学方程式:                       

                                                

 

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