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物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是(  )

 

A.

因为磷燃烧能产生白,所以可用于制作烟幕弹

 

B.

因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝

 

C.

因为稀有气体在通电时发出不同颜色的光,所以常制成多种用途的电光源

 

D.

因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料


考点:

化学性质与物理性质的差别及应用.

专题:

物质的变化与性质.

分析:

物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.了解物质的性质决定物质的用途.

解答:

解:A、因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹,因果关系成立;

B、因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝,因果关系成立;

C、因为稀有气体在通电时发出不同颜色的光,所以常制成多种用途的电光源因果关系成立;

D、因为氧气能支持燃烧,所以可用作助燃剂,它本身不燃烧,因果关系不成立.

故选:D.

点评:

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列粒子结构示意图,回答问题。

(1)上图A、B、C、D四种粒子共表示 _________ 种元素;

(2)D原子在化学反应中易 _________ (填“得到”或“失去”)电子;

(3)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为 _________ 

(4)E粒子带1个单位正电荷,则X= _________ 

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科目:初中化学 来源: 题型:


a、b两支试管,b试管内有少量二氧化锰。已知a、b两试管内过氧化氢溶液的浓度、体积相等。则能正确表示a、b两支试管放出的氧气质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图是   

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图示中,试管的朝向与实验内容相符的是(  )

 

A.

给液体加热

B.

开始装入固体药品

 

C.

排空气法收集氧气

D.

加热氯酸钾制氧

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于原子的说法,正确的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


S2﹣与S相比,不相同的是(  )

 

A.

化学性质

B.

电子层数

C.

中子数

D.

元素种类

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为过滤装置,写出下列仪器、用品的名称:

A  ,B  

C  ,D  

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科目:初中化学 来源: 题型:


取用块状固体和密度较大的金属颗粒至玻璃容器中:“一横二放三慢竖”.

把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入试管时,应该先把试管          ,把药品或金属颗粒放入

          以后,再把试管           起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到试管的         。

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据图1所示实验装置回答问题:

(1)写出有编号的仪器名称:①为  ,②为 

(2)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是  (填字母),用该装置收集氧气的依据是  ,盛满氧气的集气瓶应  放在桌面上.检验氧气是否集满的方法是  .写出该方法制取氧气的符号表达式  .若选用C的装置收集氧气,则当实验中观察到  现象时才可以开始收集气体.如果实验后C装置中的水变红了,其原因是  

(3)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),她选择的发生装置是  (填字母),收集装置是  .有关反应的符号表达式是  

(4)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始不   能人为控制其速度.请从图1的仪器中选择一种仪器,使 用后能控制反应速率,你选择的仪器  (填序号).

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