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浓盐酸：是一种色液体，具有气味．有挥发性，能在空气中形成．

无刺激性白雾
分析：根据浓盐酸的物理性质解答本题．浓盐酸的挥发性，所以有刺激性气味．
解答：浓盐酸是一种无色液体，有刺激性气味，有挥发性，敞口放置挥发出的氯化氢遇空气中的水蒸气凝结成盐酸小液滴悬浮在空气中形成白雾；
故答案为：无；刺激性；白雾
点评：记住浓盐酸的物理性质是解答本题关健．在记忆的时候可寻找一些关系：如因为具有挥发性所以具有刺激性气味．

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科目：初中化学 来源： 题型：

28、（1）下列措施错误的是

（填序号）：①稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中②酸或碱溶液溅入眼睛里，立即用大量水冲洗；③测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上，跟比色上卡对照④用生石灰处理被酸污染的河水；⑤把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味⑥不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
（2）长江中学化学兴趣小组，用自制的酸碱指示剂对KNO₃、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定，结果记录如下：

①经过探究，发现

胡萝卜

根本不宜作酸碱指示剂，这三种物质中理想的指示剂是

牵牛花瓣汁液

．
②小明是一个勤于思考，喜欢钻研的同学，发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变蓝色后，思考到了一个问题：NaOH溶液中到底是哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢？于是他和同学们继续探究：
【提出问题】NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色改变？
【提出猜想】猜想1：使牵牛花汁液变色的粒子是H₂O
猜想2：使牵牛花汁液变色的粒子是

Na⁺

猜想3：使牵牛花汁液变色的粒子是

OH^-

．
【设计实验】

【交流反思】
实验完成后，继续讨论发现，还有更简单的方法，请你用文字或图示设计出更简单的方案：

用Ca（OH）₂和NaOH溶液（或NaCl和NaOH溶液）做对比实验，运用控制变量法的思想确定使牵牛花瓣汁液变蓝色的粒子不是H₂O分子和Na⁺，而是OH^-．

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2009?河西区一模）（1）下列措施不正确的是

①④⑥

（填序号）：
①稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中，并用玻璃棒不断地搅拌；
②不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液；
③用明矾可以区别硬水和软水；
④用生石灰处理被酸污染的河水；
⑤把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味；
⑥测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上，跟标准比色卡比较．
（2）某化学兴趣小组的同学，用自制的酸碱指示剂对NaCl、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定，结果记录如下：

植物的汁液	在HCl溶液中	在KNO₃溶液中	在NaOH溶液中
牵牛花瓣	红色	紫色	蓝色
胡萝卜	橙色	橙色	橙色
月季花瓣	浅红色	红色	黄色

经过探究，发现

胡萝卜

汁液根本不宜作酸碱指示剂，这三种物质中理想的指示剂是

牵牛花瓣

汁液．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

请你结合下列装置图回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：b

锥形瓶

．
（2）在初中可同时用来制取O₂、CO₂和H₂的发生装置是

（填字母）．
（3）实验室常用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体和浓硫酸反应生成不稳定的亚硫酸（H₂SO₃）分解而制得SO₂．已知SO₂是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应．
①制取SO₂反应的化学方程式

Na₂SO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+SO₂↑

；
②收集SO₂的实验装置为

；
③为避免SO₂对环境的污染，常用NaOH溶液来处理尾气，该反应的化学方程式

SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O

．
（4）某化学兴趣小组用B、F装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生大量的白色沉淀，然而继续通入一段时间的二氧化碳后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
[提出问题]沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
[查阅资料]碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO₃）₂]溶于水．
[猜想与假设]①溶液呈酸性； ②反应生成了碳酸氢钙．
[实验与结论]

实验操作	实验现象	实验结论
实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用玻璃棒蘸取沉淀溶解后的澄清溶液沾在试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照．	测得被测液 pH=8	猜想① 不成立不成立．（填“成立”或“不成立”）
实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入稀盐酸稀盐酸．	有气体产生	猜想②成立．

通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙．
[交流与反思]从探究中你得到的启示或感受是

科学探究是学习化学的好方法

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

（1）下列措施错误的是__（填序号）：①稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中②酸或碱溶液溅入眼睛里，立即用大量水冲洗；③测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上，跟比色上卡对照④用生石灰处理被酸污染的河水；⑤把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味⑥不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
（2）长江中学化学兴趣小组，用自制的酸碱指示剂对KNO₃、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定，结果记录如下：
植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中
牵牛花瓣红色紫色蓝色
胡萝卜橙色橙色橙色
月季花瓣浅红色红色黄色
①经过探究，发现根本不宜作酸碱指示剂，这三种物质中理想的指示剂是．
②小明是一个勤于思考，喜欢钻研的同学，发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变蓝色后，思考到了一个问题：NaOH溶液中到底是哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢？于是他和同学们继续探究：
【提出问题】NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色改变？
【提出猜想】猜想1：使牵牛花汁液变色的粒子是H₂O
猜想2：使牵牛花汁液变色的粒子是
猜想3：使牵牛花汁液变色的粒子是．
【设计实验】
实验步骤实验现象实验结论
1．向盛有少量蒸馏水的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡溶液呈紫色使牵牛花汁液变色的不是_
2．向盛有少量氯化钠溶液的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡溶液呈紫色使牵牛花汁液变色的不是_
3．_______________________________ 溶液呈蓝色使牵牛花汁液变色的只能是_
【交流反思】
实验完成后，继续讨论发现，还有更简单的方法，请你用文字或图示设计出更简单的方案：____．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（1）下列措施错误的是______（填序号）：①稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中②酸或碱溶液溅入眼睛里，立即用大量水冲洗；③测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上，跟比色上卡对照④用生石灰处理被酸污染的河水；⑤把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味⑥不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
（2）长江中学化学兴趣小组，用自制的酸碱指示剂对KNO₃、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定，结果记录如下：

植物的汁液	在HCl溶液中	在KNO3溶液中	在NaOH溶液中
牵牛花瓣	红色	紫色	蓝色
胡萝卜	橙色	橙色	橙色
月季花瓣	浅红色	红色	黄色

①经过探究，发现______根本不宜作酸碱指示剂，这三种物质中理想的指示剂是______．
②小明是一个勤于思考，喜欢钻研的同学，发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变蓝色后，思考到了一个问题：NaOH溶液中到底是哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢？于是他和同学们继续探究：
【提出问题】NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色改变？
【提出猜想】猜想1：使牵牛花汁液变色的粒子是H₂O
猜想2：使牵牛花汁液变色的粒子是______
猜想3：使牵牛花汁液变色的粒子是______．
【设计实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
1．向盛有少量蒸馏水的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡	溶液呈紫色	使牵牛花汁液变色的不是_________
2．向盛有少量氯化钠溶液的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡	溶液呈紫色	使牵牛花汁液变色的不是_________
3．_______________________________________	溶液呈蓝色	使牵牛花汁液变色的只能是_______

【交流反思】
实验完成后，继续讨论发现，还有更简单的方法，请你用文字或图示设计出更简单的方案：______．

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初中

小学

浓盐酸：是一种________色液体，具有________气味．有挥发性，能在空气中形成________．

浓盐酸：是一种色液体，具有气味．有挥发性，能在空气中形成．